КОМПЛЕКСНЫЙ ГОДОВОЙ ПЛАН РАБОТЫ
МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО
ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО
УЧРЕЖДЕНИЯ
«ДЕТСКИЙ САД «БЕРЕЗКА»
СТ.КАРДОНИКСКОЙ»
НА 2023– 2024 учебный год
1
Содержание
Проблемно-ориентированный анализ
образовательной деятельности МБДОУ "Детский сад "Березка" ст. Кардоникской" за 2022 -2023 уч.
г. стр. 3-53
Годовые задачи МБДОУ Детский сад «Березка» ст.Кардоникской» на 2023/2024 учебный год стр. 53
Блок I. ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ И ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ . стр . 54-78
1.1.
Работа с воспитанниками
1.1.1. Реализация образовательных программ 54-55
1.1.2. Реализация дополнительных образовательных программ 55
1.1.3. Итоговые мероприятия по темам недели ( праздники, развлечения, физкультурные досуги,
театрализованные представления)56-71
1.1.4. Выставки и конкурсы72
1.1.5. Летняя оздоровительная работа72-73
1.2.
Работа с семьями воспитанников
1.2.1. Общие мероприятия74-76
1.2.2. Родительские собрания76-77
1.2.3. Консультативная работа с родителями детей, не посещающими детский сад78
Блок II. ОРГАНИЗАЦИОНАЯ И МЕТОДИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ стр.78-90
2.1. Методическая работа
2.1.1. Организационная деятельность78-80
2.1.2. Консультации , семинары, мастер – классы для педагогических работников80-82
2.2.Коллективный просмотр педпроцесса82-83
2.3. Педагогические советы 83-86
2.4.Медико-оздоровительная деятельность. Психологическая служба
Просветительская работа86-88
2.5. Контроль и оценка деятельности
2.5.1. Внутрисадовский контроль88-89
2.5.2. Внутренняя система оценки качества образования 90
Блок III. УПРАВЛЕНЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ стр. 90-96
3.1. Нормотворчество
3.1.1. Разработка локальных и распорядительных актов 90-91
3.1.2. Обновление локальных актов, служебных документов 91-92
3.2. Работа с кадрами
3.2.1. Аттестация педагогических работников 92
3.2.2. Повышение квалификации педагогических работников92-94
3.2.3.Темы самообразования педагогов на 2022 – 2023 учебный год.95-96
БЛОК IV. АДМИНИСТРАТИВНО-ХОЗЯЙСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ стр.96-105
4.1.1. Антитеррористическая защищенность 96-97
4.1.2. Организация ГО и предупреждение ЧС 97
4.1.3. Пожарная безопасность 98-101
4.2. Административно-хозяйственная деятельность 101-102
2
Проблемно-ориентированный анализ
деятельности МБДОУ "Детский сад "Березка" ст. Кардоникской"
за 2022-2023 учебный год
1.Информационная справка
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Березка»
ст. Кардоникской» осуществляет свою деятельность в соответствии с уставом, утвержденным
Постановлением администрации Зеленчукского муниципального района от 20.12.2021 № 1401 «Об
утверждении Устава МБДОУ «Детский сад «Березка» ст. Кардоникской» и лицензией от 02.02.2016
№ 261 серии 09Л01 № 0000127, выданной Министерством образования и науки Карачаево –
Черкесской республики на право оказывать образовательные услуги по реализации образовательных
программ по дошкольному образованию.
Вид юридического лица –некоммерческая организация.
Организационно-правовая форма —муниципальное учреждение.
Тип учреждения –бюджетное.
По типу образовательной деятельности –дошкольное образовательное учреждение.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад "Березка" ст.
Кардоникской" расположено по адресу: 369154,КЧР, Зеленчукский район, ст. Кардоникская, ул.
Октябрьская 33.
Телефон (факс): 8 -878-78- 35-3-82
Сайт: https://bereska-kardonik.tvoysadik.ru
Все нормативно-правовые акты ДОУ, подтверждающие и разрешающие деятельность учреждения,
размещены на сайте детского сада в свободном доступе.
Учредитель-администрация Зеленчукского муниципального района.
369154. КЧР.станица Зеленчукская, улица Ленина, 81
Режим работы ДОУ:
ДОУ функционирует в режиме полного дня (12-часового пребывания), с 7.00 до 19.00, в режиме
пятидневной рабочей недели. Выходные дни - суббота, воскресенье и праздничные дни.
Контингент воспитанников
Детский сад посещают 266 воспитанников в возрасте от 1.5 до 7 лет.
В ДОУ 12 групп общеразвивающей направленности.
Из них:
Группа
Количество групп
Количество детей
1 младшая (2-3 лет)
2
36
2 младшая (3-4 лет)
2
46
средняя (4-5 лет)
3
66
старшая (5-6 лет)
2
52
подготовительная (6-7 лет)
3
66
Итого
12
266
3
2.Оценка качества системы управления ДОУ.
2.1. Структура управления ДОУ
Управление ДОУ осуществляется в соответствии с действующим законодательством Российской
Федерации: Законом РФ «Об образовании», «Порядком организации и осуществления образовательной
деятельности по общеобразовательным программам дошкольного образования», нормативно-правовыми
документами Министерства образования и науки Российской Федерации и КЧР. В ДОУ разработан пакет
документов, регламентирующих деятельность: Устав ДОУ, локальные акты, договоры с родителями,
педагогами, обслуживающим персоналом, должностные инструкции. Имеющаяся структура системы
управления соответствует Уставу ДОУ и функциональным задачам ДОУ. Управление в ДОУ строится на
принципах единоначалия и самоуправления, обеспечивающих государственно-общественный характер
управления. Формами самоуправления являются: Общее собрание трудового коллектива, Педагогический
совет, Совет ДОУ. Порядок выборов в органы самоуправления и их компетенции определяются Уставом.
Непосредственное управление ДОУ осуществляет заведующий.
Организационно-управленческая структура ДОУ представлена следующей схемой:
4
Структурное
подразделение
Содержание деятельности
Члены
структурного
подразделения
Общее
собрание Содействие осуществлению
трудового коллектива управленческих начал,
развитию инициативы
трудового коллектива.
Все работники
Взаимосвязь структурных
подразделений
Педагогический совет
Комиссия по охране труда
Профсоюзный комитет
Расширение коллегиальных,
демократических форм
управления ДОУ.
Утверждение нормативноправовых документов ДОУ.
Педагогический совет
Выполнение нормативноправовых документов в
области дошкольного
образования.
Определение направлений
деятельности ДОУ,
обсуждение вопросов
содержания, форм и методов
образовательного процесса.
Заведующий,
старший
воспитатель,
воспитатели,
специалисты
Общее собрание трудового
коллектива
Представители
работодателя,
профсоюзного
комитета,
трудового
коллектива
Общее собрание трудового
коллектива
Члены
профсоюза
Общее собрание трудового
коллектива
Совет родителей
Управляющий совет
Принятие образовательной
программы ДОУ.
Обсуждение вопросов
повышения квалификации,
переподготовки, аттестации
педагогов, обобщения,
распространения и
внедрения педагогического
опыта.
Комиссия по охране
труда
Разработка планов
совместных действий
работодателя, профсоюзного
органа по улучшению
условий охраны труда.
Контроль за соблюдением
нормативных актов.
Профсоюзный комитет
Организация
профилактической работы по
безопасности
образовательного процесса.
Профсоюзный
комитет
Предоставление защиты
социально-трудовых прав и
профессиональных
интересов членов
профсоюза.
Комиссия по охране труда
Разработка и согласование
нормативно-правовых
5
документов учреждения,
имеющих отношение к
выполнению трудового
законодательства.
Контроль за соблюдением и
выполнением
законодательства.
Совет родителей
Содействие обеспечению
оптимальных условий для
организации воспитательно образовательного процесса.
Координирование
деятельности групповых
Родительских комитетов.
Избранные
представители
родительской
общественност
и
Общее собрание родителей
Педагоги,
родители
(законные
представители)
воспитанников
Общее собрание родителей
Управляющий совет
Проведение разъяснительной
и консультативной работы
среди родителей (законных
представителей) детей об их
правах и обязанностях.
Управляющий совет
Рассматривание вопросов
создания здоровых и
безопасных условий
обучения и воспитания в
ДОУ.
Совет родителей
Согласование сметы доходов
и расходов, перечня услуг,
плана работы
образовательной
деятельности по оказанию
ДОУ дополнительных
платных образовательных
услуг
Поддерживание
общественных инициатив по
совершенствованию и
развитию воспитания детей,
творческий поиск
педагогических работников в
организации опытноэкспериментальной работы.
Рассматривание жалоб и
заявлений родителей
(законных представителей)
на действия и бездействия
педагогического,
обслуживающего и
административного
персонала ДОУ.
6
Общее
родителей
собрание Рассмотрение и обсуждение
основных направлений
развития ДОУ.
Родители
(законные
представители)
Координация действий
родительской
общественности и
педагогического коллектива
по вопросам образования,
воспитания, оздоровления и
развития воспитанников.
Совет родителей
Управляющий совет
Для каждого структурного подразделения определено содержание деятельности, взаимодействие с
другими структурными подразделениями:
Вывод: действующая организационно-управленческая структура позволяет оптимизировать
управление, включить в пространство управленческой деятельности значительное число педагогов и
родителей (законных представителей).
Кадровый состав
Коллектив ДОУ– 55 человека.
Количество педагогических работников –26 человек
Количество административных работников – 3 человека
Количество вспомогательного персонала – 26 человек
Соотношение воспитанников, приходящихся на 1 взрослого:
− воспитанник/педагоги – 10.2/1;
− воспитанники/все сотрудники – 4,8/1.
За 2022 год педагогические работники прошли аттестацию и получили:
− первую квалификационную категорию – 4 педагога
Курсы повышения квалификации в 2022 году прошли 26 человек
Диаграмма с характеристиками кадрового состава детского сада
7
8
9
В течение года все педагоги занимались самообразованием по различным темам и проблемам. Форма
отчетности разнообразна: выступления на педсоветах, открытые занятия и показы, собеседования,
составление планов, самоанализ.
В ДОУ разработан план-прогноз повышения квалификации и мастерства педагогов:
— на курсах повышения квалификации в РИПКРО,
—районных методических объединениях.
В ДОУ разработан план аттестации педагогов на будущий год, что обеспечит поступательный рост
их профессионального мастерства, саморазвития.
Вывод: Дошкольное образовательное учреждение укомплектовано кадрами полностью.
Профессиональная компетентность педагогов отвечает современным требованиям к осуществляемой
ими образовательной деятельности. Данные о педагогическом стаже, образовании, квалификации
свидетельствуют о стабильности коллектива, его работоспособности, потенциальных возможностях к
творческой деятельности, положительной динамики роста, его профессиональной компетентности.
Основу педагогического персонала в детском саду составляют педагоги с большим стажем работы,
для которых характерны такие черты, как традиционность взглядов на процесс образования. Большая
часть педагогов перестраивают свою работу в соответствии с требованиями стандарта, внедряют
инновационные педагогические технологии в работе с детьми.
4. Особенности образовательного процесса
Основными задачами дошкольного учреждения являются: создание благоприятных условий для
полноценного проживания ребенком дошкольного детства; формирование основ базовой культуры
личности; всестороннее развитие физических и психических качеств в соответствии с возрастными и
индивидуальными особенностями; подготовка к жизни в современном обществе к обучению в школе;
обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника.
Выбор образовательных программ соответствует Закону РФ от 29.12.2012 г,.273 ФЗ «Об образовании в
Российской Федерации», типу дошкольного учреждения, его предназначению; ФГОС ДО; целям и
задачам образовательного процесса; локальным актам образовательного учреждения,
Образовательная программа муниципального дошкольного образовательного учреждения
обеспечивает разностороннее развитие детей в возрасте от 1,5до прекращения образовательных
отношений .с учетом их возрастных особенностей по основным направлениям: социальнокоммуникативному, познавательному, речевому, художественно-эстетическому, физическому
развитию. Программа направлена на создание условий развития ребенка, открывающих возможности
для его позитивной социализации, его личностного развития, развития инициативы и творческих
способностей на основе сотрудничества с взрослыми и сверстниками и соответствующему возрасту
видам деятельности; на создание развивающей образовательной среды, которая представляет собой
систему условий социализации и индивидуализации детей. Содержание программы учитывает также
возрастные и индивидуальные особенности контингента детей, воспитывающихся в образовательном
учреждении. Программа предполагает формирование у детей дошкольного возраста предпосылок к
учебной деятельности на этапе завершения ими дошкольного образования.
Используются
парциальные
программы, построенные на единых принципах с основной образовательной
программой - их выбор обоснован приоритетными направлениями работы дошкольного учреждения.
Методический блок обеспечен полностью и реализуется при помощи современных образовательных
технологий.
Образовательная деятельность в ДОУ организована в соответствии с Федеральным законом от
29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», ФГОС дошкольного образования.. С
01.01.2021 года учреждение функционирует в соответствии с требованиями СП 2.4.3648-20
«Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и
оздоровления детей и молодежи», а с 01.03.2021 — дополнительно с требованиями СанПиН 1.2.368521 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для
человека факторов среды обитания».
10
Образовательная деятельность ведется на основании утвержденной основной образовательной
программы дошкольного образования.
Основная образовательная программа дошкольного образования муниципального бюджетного
дошкольного образовательного учреждения «Детский сал «Березка» ст. Кардоникской» (далее
Программа) разработана в соответствии с ФГОС дошкольного образования и с учетом Примерной
основной образовательной программы дошкольного образования, одобренной решением федерального
учебно-методического объединения по общему образованию (протокол от 20 мая 2015 г. № 2/15), на
основе инновационной программы дошкольного образования «От рождения до школы» под
редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, Э.М. Дорофеевой – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2021 г., а
также парциальных программ, особенностей
образовательного учреждения, региона и
муниципалитета, образовательных потребностей и запросов воспитанников.
Основные цели образовательного процесса:
1. Охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья воспитанников,
2.
Обеспечение
познавательного,
речевого,
социально-коммуникативного,
художественно-эстетического-и физического развития воспитанников.
3.
Воспитание с учётом возрастных категорий детей гражданственности, уважения к правам и
свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье.
4, Развитие индивидуальных способностей воспитанников.
5. Развитие проявлений одарённости воспитанников.
6. Взаимодействие с семьями воспитанников для обеспечения полноценного развития; детей,
7, Оказание консультативной и методической помощи родителям { законным представителям)
по вопросам воспитания, обучения и развития детей.
Реализуемые в дошкольном учреждении программы помогают наиболее полному физическому и
личностному развитию воспитанников, повышают их информативный уровень и способствуют
применению полученных знаний, умений и навыков в их практической деятельности.
Образовательный процесс построен на основе баланса специально организованной образовательной
деятельности, свободной самостоятельной деятельности и совместной деятельности взрослого с
детьми. При регуляции нагрузки ребенка учитывались индивидуальные особенности.
Деятельностный подход предусматривает создание и организацию условий, инициирующих детское
действие. Результатом является развитие личности ребёнка на основе образовательной деятельности.
Поэтому наряду с традиционными информационными приёмами мы вводим новые информационные
технологии (в частности, мультимедийные технологии, Интернет-технологии).
Со всеми воспитанниками ДОУ реализовывалась личностно-ориентированная модель организации
воспитательно-образовательного процесса, состоящая из трех блоков:
1 блок
Непосредственно
образовательная
деятельность
2 блок
Совместная деятельность
Беседы, экскурсии, чтение, слушание;
разнообразные игры (творческие и с
Проводилась со всей
правилами); досуги, развлечения,
группой, по подгруппам или
праздники;
индивидуально с учетом
тренинги; этюды; экспериментальная,
возрастных и
экологически ориентированная,
индивидуальных особеннос
театрализованная,
тей детей
конструктивная,
проектная деятельность;
3 блок
Самостоятельная
деятельность детей
Сюжетно-ролевые,
режиссерские,
настольно-печатные игры;
художественная,
изобразительная,
театрализованная
деятельность;
11
кружковая работа;
продуктивная деятельность;
бытовой труд;
песочная игротерапия;
моделирование
конструирование;
моделирование;
ручной труд;
игры с песком и водой
Наблюдение за различными формами взаимодействия педагогов и детей позволило отследить
преобладающую модель общения каждого педагога с воспитанниками.
Модель общения педагогов с воспитанниками
Модель общения каждого педагога
(%)
2020
2021
2022
Учебно-дисциплинарная
2%
2%
1%
Учебно-дисциплинарная и личностноориентированная
8%
6%
7%
Личностно-ориентированная
90%
92%
92%
Год
Из проведенного анализа следует, что 92 % педагогов ДОУ реализуют в своей работе личностноориентированную модель взаимодействия с детьми и придерживаются демократического стиля
общения с воспитанниками. Сложившаяся ситуация во взаимодействии актуальна и отвечает
современным требованиям педагогической науки.
Анализ деятельности ДОУ позволил увидеть, что в педагогический процесс внедряются
разнообразные инновации. Они наметились в организации образовательного процесса: занятия
проводятся индивидуально, подгруппами, фронтально.
МБДОУ работает над следующими приоритетными направлениями:
- развитие интеллектуальных и творческих способностей детей в соответствии с возрастными
способностями;
- формирование интернационально- патриотической культуры через региональный компонент,
-развитие личностных качеств дошкольников.
Организацию учебно-воспитательного процесса определяют:
- учебный план;
- режим дня;
- расписание непосредственно образовательной деятельности.
Указанные документы составлены согласно требованиям образовательной программы учреждения, СП
2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения,
отдыха и оздоровления детей и молодежи», СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и
требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды
обитания».
Учебный план ДОУ является нормативным документом и служит основой для рабочих планов
воспитателей и специалистов. Реализация учебного плана предполагает обязательной учет принципа
интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями особенностями
воспитанников, спецификой и возможностями образовательных областей. В расписании
непосредственной образовательной деятельности соблюдается чередование образовательных
ситуаций, требующих усиленного внимания и большой умственной нагрузки, с образовательными
ситуациями, которые способствуют снижению напряжения у детей; соблюдается максимальное
12
допустимое количество образовательных ситуаций в день, неделю, их продолжительность
соответствует возрастным нормам.
Воспитательная работа
С 01.09.2021 ДОУ реализует рабочую программу воспитания и календарный план воспитательной работы,
которые являются частью основной образовательной программы дошкольного образования.
За время реализации программы воспитания родители выражают удовлетворенность воспитательным
процессом в детском саду. Для МБДОУ «Детский сад «Березка» ст. Кардоникской» важно интегрировать
семейное и общественное дошкольное воспитание, сохранить приоритет семейного воспитания, активнее
привлекать семьи к участию в учебно-воспитательном процессе. С этой целью проводятся родительские
собрания, консультации, беседы и дискуссии, круглые столы, тренинги, викторины, дни открытых дверей,
просмотры родителями отдельных форм работы с детьми, применяются средства наглядной пропаганды
(информационные бюллетени, родительские уголки, тематические стенды, фотовыставки и др.), привлекаются
родители к проведению праздников, развлечений, походов, экскурсий и др.
Воспитательная работа строится с учетом индивидуальных особенностей детей, с использованием
разнообразных форм и методов, в тесной взаимосвязи воспитателей, специалистов и родителей. Детям из
неполных семей уделяется большее внимание в первые месяцы после зачисления в дошкольное учреждение
Дополнительное образование
В муниципальном дошкольном образовательном учреждении «Детский сад «Березка» ст. Кардоникской»
деятельность в рамках дополнительного образования осуществляется на основании программ, разработанных в
соответствии с ФГОС ДО, основной общеобразовательной программы МБДОУ «Детский сад «Березка» ст.
Кардоникской» , парциальных программ, с учетом возрастных и индивидуальных особенностей контингента
воспитанников с целью внедрения новых вариативных форм дошкольного образования , повышения качества
образовательного процесса и удовлетворения запроса общества. Данные программы реализуются для детей
старшего дошкольного возраста по следующим направлениям:
Естественнонаучное направление:
1."По ступенькам ТРИЗ"
2."Юные инженеры"
3."Всезнайки"
Социально-гуманитарное направление:
4.«Разноцветная планета»
Художественное направление:
5."Гармония" (ритмопластика)
6."Завиток"
Физкультурно-спортивное направление:
7."Игровой стретчинг"Туристско-краеведческое направление:
8."Юные экологи родного края"
Программы дополнительного образования охватывают воспитанников старших и подготовительных групп в
количестве 121 человек , в том числе: 51 воспитанники подготовительных групп и 70 детей старших групп.
Образовательный процесс проходит в музыкальном зале и групповых помещениях, в которых имеется
необходимый дидактический материал и оборудование. Занятия проводятся 1 раз в неделю во второй половине
дня.
В копилке успехов дошкольного учреждения за 2022-2023 учебном году следующие достижения:
МБДОУ «Детский сад «Березка» ст. Кардоникской» победитель муниципального и регионального
этапов Всероссийского конкурса детского рисунка «Эколята-друзья и защитники природы»
13
МБДОУ «Детский сад «Березка» ст. Кардоникской» победитель муниципального и регионального
этапов Всероссийского конкурса на лучший «Снежный городок эколят»
По итогам муниципального этапа конкурса «Педагогический дебют-2023» воспитатель Фролова Н.Н.
заняла 1 место
По итогам регионального этапа конкурса «Педагогический дебют-2023» воспитатель Фролова Н.Н.
заняла 3 место
-Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Березка» ст.
Кардоникской»
лауреат 3 степени муниципального этапа республиканского смотра конкурса на лучшую
постановку экологического воспитания в дошкольных образовательных учреждениях в номинации
«Экологический театр»
-Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Березка» ст.
Кардоникской» награждено грамотой за 3 место в республиканском смотре конкурсе на лучшую постановку
экологического воспитания в дошкольных образовательных учреждениях в номинации «Экологический театр»
По итогам муниципального этапа конкурса «Лучший руководитель ДОУ -2023»
Богатырева З.А. Н.Н. заняла 1 место
заведующая
Для повышения профессиональной компетентности, творческого потенциала
и
результативности своей деятельности педагоги принимали участие в профессиональных конкурсах, по
результатам которых получали призовые места.
№
ФИО педагога,
должность
Название мероприятия
Результат
участия
Уровень конкурса
1
Деньщикова Инна
Васильевна
Всероссийский конкурс Консультация
для родителей «Сказкотерапия как
средство развития речи и мышления
детей дошкольного возраста»
( Изумрудный город)
1 место
Всероссийский
1 место
Всероссийский
1 место
Всероссийский
1 место
Всероссийский
Воспитатель
Всероссийский Реализация НОД в
ДОУ «Звук «Ч»» ( Изумрудный город)
Всероссийский конкурс лучшая
презентация «Какие разные дома»
( Изумрудный город)
Всероссийский конкурс творческая
мастерская педагога «Деревенский
домик» ( Изумрудный город)
Всероссийский конкурс творческая
мастерская педагога «Совёнок» (
Изумрудный город)
14
Всероссийский конкурс творческая
мастерская педагога «Птицы» (
Изумрудный город)
1 место
Всероссийский
Всероссийский конкурс лучшая
методическая разработка «Парад
гимнастик по сказке «Маша и
Медведь» ( Изумрудный город)
1 место
Всероссийский
1 место
Всероссийский
1 место
Всероссийский
1 место
Всероссийский
2 место
Всероссийский
1 место
Всероссийский
Всероссийский конкурс реализация
НОД в ДОУ «Весёлый язычок»
( Изумрудный город)
Всероссийский конкурс лучшая
презентация «Букросинг»
( Изумрудный город)
Всероссийский конкурс творческая
мастерская педагога «Инопланетяне» (
Изумрудный город)
Всероссийский конкурс лучший
сценарий праздника «Весенний
утренник» ( Изумрудный город)
Всероссийский конкурс творческая
мастерская педагога «Космонавт» (
Изумрудный город)
Всероссийский конкурс реализация
НОД в ДОУ «Звуковая культура речи»
( Изумрудный город)
Всероссийский конкурс лучшая
презентация «Реализация поисковоисследовательской деятельности
дошкольников в процессе
эксперементирования»( Изумрудный
15
город)
2 место
Всероссийский
1 место
Всероссийский
1 место
Всероссийский
1 место
Всероссийский
1 место
Всероссийский
1 место
Всероссийский
1 место
Всероссийский
Всероссийский конкурс творческая
мастерская педагога «В деревне» (
Изумрудный город)
2
Акова Светлана
Ивановна
Воспитатель
Всероссийский конкурс Конспект
познавательно- исследовательской
деятельности в средней группе «Всё
обо всём» ( Изумрудный город)
Всероссийский конкурс лучший минимузей «Театральный уголок»
( Изумрудный город)
Всероссийский конкурс Эколятадошколята «В снежном экологическом
городе ( Изумрудный город)
Всероссийский НОД в ДОУ
Фотовыставка «Маленькие
16
исследователи» ( Изумрудный город)
1 место
Всероссийский
1 место
Всероссийский
1 место
Всероссийский
1 место
Всероссийский
Участник
Всероссийский
1 место
Всероссийский
1 место
Всероссийский
Всероссийский конкурс лучший минимузей «Речевичок» ( Изумрудный
город)
Всероссийский конкурс лучший
сценарий праздника 8 марта для детей
средней группы…( Изумрудный город)
Всероссийский конкурс Моё лучшее
занятие «Покормим птиц зимой, они
ответят нам весной» ( Изумрудный
город)
Всероссийский конкурс Путешествие
по экологической тропе ( Изумрудный
город)
Всероссийский конкурс лучший
сценарий праздника 8 марта «Праздник
мам»( Изумрудный город)
Всероссийский конкурс Воспитательмоё призвание «Неделя детской книги»
( Изумрудный город)
Всероссийский конкурс организация
работы с родителями «Букросинг, как
форма приобщения детей и родителей
к чтению» ( Изумрудный город)
Всероссийский конкурс мой
помощник- кабинет уголок
«Аппликации» ( Изумрудный город)
Всероссийский конкурс экологическое
воспитание по ФГОС «Юные
17
исследователи» ( Изумрудный город)
3
Скорикова Алла
Васильевна
Воспитатель
Всероссийский творческий конкурс
«Юный пешеход» уголок дорожного
движения (БЕБИ-АРТ)
1 место
Всероссийский
1 место
Всероссийский
1 место
Всероссийский
2 степень
Всероссийский
Участник
Всероссийский
2 степень
Всероссийский
Участник
Всероссийский
Всероссийский конкурс «Современные
технологии в образовании»(Центр
«Литтерус»)
Всероссийский творческий конкурс
«Снежная- нежная сказка зимы»
Эколята- дошколята (Центр
интеллектуального развития «Пятое
измерение»)
Всероссийский педагогический
конкурс «Творческий воспитатель2022» Нод по познавательному
развитию «Традиции Россиян»
(Всероссийский педагогический
журнал «Современный урок»)
Всероссийский педагогический
конкурс «Творческий воспитатель2022» сценарий осеннего праздника
«Осень всех сдружила»
(Всероссийский педагогический
18
журнал «Современный урок»)
Всероссийский творческий конкурс
«Летим к звёздам» космический
скафандр (Центр интеллектуального
развития «Пятое измерение»)
4
Яковенко Алёна
Викторовна
Воспитатель
Всероссийский творческий конкурс
«Юный пешеход» развивающая среда
«Безопасная дорога» (БЕБИ-АРТ)
Всероссийский творческий конкурс
«Юный пешеход» азбука безопасности
(БЕБИ-АРТ)
Всероссийский педагогический
конкурс «Творческий воспитатель2022» «Снеговик» (Всероссийский
педагогический журнал «Современный
урок»)
Всероссийский педагогический
конкурс «Творческий воспитатель2022» «Дидактические упражнения
«Хоккей», «Кафе» (Всероссийский
педагогический журнал «Современный
урок»)
Участник
Всероссийский
1 степень
Всероссийский
1 степень
Всероссийский
1 степень
Всероссийский
Участник
Всероссийский
Участник
Всероссийский
Всероссийский педагогический
конкурс «Творческий воспитатель2022» НОД в старшей группе
«Удивительная соль» (Всероссийский
педагогический журнал «Современный
19
урок»)
Всероссийский творческий конкурс
«Снежная- нежная сказка зимы»
оформление группы (Центр
интеллектуального развития «Пятое
измерение»)
Всероссийский творческий конкурс
«Снежная- нежная сказка зимы»
выставка «Новогодние фантазии»
(Центр интеллектуального развития
«Пятое измерение»)
Всероссийский педагогический
конкурс «Творческий воспитатель2022» заучивание стихотворения «Тает
месяц молодой» (Всероссийский
педагогический журнал «Современный
урок»)
Участник
Всероссийский
1 степень
Всероссийский
1 степень
Всероссийский
Участник
Всероссийский
Участник
Всероссийский
Всероссийский педагогический
конкурс «Творческий воспитатель2022» НОД в старшей группе
«Удивительная соль» (Всероссийский
педагогический журнал «Современный
урок»)
Всероссийский педагогический
конкурс «Творческий воспитатель2022» «Дидактические упражнения
«Хоккей», «Кафе» (Всероссийский
педагогический журнал «Современный
урок»)
Всероссийский педагогический
конкурс «Творческий воспитатель2022» проект «Волшебная соль»
(Всероссийский педагогический
журнал «Современный урок»)
20
Всероссийский педагогический
конкурс «Творческий воспитатель2022» гражданская оборона
(Всероссийский педагогический
журнал «Современный урок»)
Участник
Всероссийский
Участник
Всероссийский
Участник
Всероссийский
Участник
Всероссийский
1 степень
Всероссийский
Всероссийский педагогический
конкурс «Творческий воспитатель2022» пересказ рассказа «Пингвиний
пляж»(по Г.снегирёву) (Всероссийский
педагогический журнал «Современный
урок»)
Всероссийский творческий конкурс
«Снежная- нежная сказка зимы»
оформление группы (Центр
интеллектуального развития «Пятое
измерение»)
Всероссийский творческий конкурс
«Снежная- нежная сказка зимы»
выставка (Центр интеллектуального
развития «Пятое измерение»)
Всероссийский творческий конкурс
«Серебром украшена земля» выставка
«Новогодние фантазии» (БЕБИ-АРТ)
Всероссийский педагогический
конкурс «Творческий воспитатель2022» пересказ рассказа «Птицы на
кормушке» (Всероссийский
педагогический журнал «Современный
урок»)
Всероссийский педагогический
конкурс «Творческий воспитатель2022» пересказ рассказа
Нетрадиционные техники аппликации»
(Всероссийский педагогический
журнал «Современный урок»)
21
Всероссийский творческий конкурс
«Серебром украшена земля»
оформление группы (БЕБИ-АРТ)
Всероссийский творческий конкурс
«Юный пешеход» (БЕБИ-АРТ)
1 степень
Всероссийский
1 степень
Всероссийский
Участник
Всероссийский
Участник
Всероссийский
1 степень
Всероссийский
Всероссийский творческий конкурс
«Наши пернатые друзья» (БЕБИ-АРТ)
Всероссийский творческий конкурс
«Внимание, дорога!» макет «Азбука
безопасности (Центр
интеллектуального развития «Пятое
измерение»)
Всероссийский творческий конкурс
«Летим к звёздам» космическ4ая
станция (Центр интеллектуального
развития «Пятое измерение»)
Всероссийский творческий конкурс
«Летим к звёздам» уголок «Космос»
(Центр интеллектуального развития
«Пятое измерение»)
22
5
Таранцова Людмила
Алексеевна
Воспитатель
Всероссийский творческий конкурс
«Снежная- нежная сказка зимы»
новогодняя выставка «Здравствуй
гостья, Зима» (Центр
интеллектуального развития «Пятое
измерение»)
Всероссийский творческий конкурс
«Снежная- нежная сказка зимы» с
Рождеством (Центр интеллектуального
развития «Пятое измерение»)
1 степень
Всероссийский
1 степень
Всероссийский
1 степень
Всероссийский
1 степень
Всероссийский
1 степень
Всероссийский
1 степень
Всероссийский
1 степень
Всероссийский
Всероссийская олимпиада
руководителей и педагогов
23
дошкольных образовательных
организаций «Патриотическое
воспитание дошкольников в условиях
реализации ФГОС»
Победитель
Всероссийский
1 степень
Всероссийский
1 степень
Всероссийский
1 степень
Всероссийский
1 степень
Всероссийский
Всероссийский творческий конкурс
«Снежная- нежная сказка зимы»
украшение группы «Новогодние
посиделки» (Центр интеллектуального
развития «Пятое измерение»)
Всероссийский творческий конкурс
«Приветствую тебя, Весна» с работой
«Божья коровка» (Центр
интеллектуального развития «Пятое
измерение»)
Всероссийский творческий конкурс
«Приветствую тебя, Весна» с работой
«Нежный мак» (Центр
интеллектуального развития «Пятое
измерение»)
Всероссийский творческий конкурс
«Приветствую тебя, Весна» с работой
«Роза» (Центр интеллектуального
развития «Пятое измерение»)
Всероссийский творческий конкурс
«Приветствую тебя, Весна» с работой
«Весенний цветок» (Центр
интеллектуального развития «Пятое
измерение»)
Всероссийский творческий конкурс
«Приветствую тебя, Весна» с работой
«Весенняя радость» (Центр
интеллектуального развития «Пятое
измерение»)
Всероссийский творческий конкурс
24
«Приветствую тебя, Весна» с работой
«Глоксинья нежная» (Центр
интеллектуального развития «Пятое
измерение»)
6
Абисалова Мариям
Хасановна
Воспитатель
Всероссийский творческий конкурс
«Серебром украшена земля» (БЕБИАРТ)
Конкурс «Зимние забавы» (ЗАО
«Новый Диск- трейд»)
Успешно провела Всероссийский
творческий конкурс «Снежная- нежная
сказка зимы» (Центр
интеллектуального развития «Пятое
измерение»)
1 степень
Всероссийский
1 степень
Всероссийский
1 степень
Всероссийский
1 степень
Всероссийский
Участник
Участник
Всероссийский
Конкурс «Марафон творческих
поделок к 8 марта» (ЗАО «Новый
Диск- трейд»)
Успешно провела Всероссийский
Участник
25
творческий конкурс «Приветствую
тебя, Весна» (Центр интеллектуального
развития «Пятое измерение»)
Всероссийский
7
Босенко Любовь
Михайловна
Воспитатель
Всероссийский творческий конкурс
«Серебром украшена земля»
рождественский вертеп (БЕБИ-АРТ)
Всероссийский творческий конкурс
«Серебром украшена земля» белочки
на катке (БЕБИ-АРТ)
Всероссийский творческий конкурс
«Серебром украшена земля»
Здравствуй гостья зима (выставка)
(БЕБИ-АРТ)
1 степень
Всероссийский
1 степень
Всероссийский
1 степень
Всероссийский
1 степень
Всероссийский
1 степень
Всероссийский
1 степень
Всероссийский
1 степень
Всероссийский
Всероссийский творческий конкурс
«Серебром украшена земля» работа
«Олешек» (БЕБИ-АРТ)
Всероссийский творческий конкурс
«Серебром украшена земля» работа
«Новогодний камин» (БЕБИ-АРТ)
Всероссийский творческий конкурс
«Серебром украшена земля» работа «С
Рождеством» (БЕБИ-АРТ)
Всероссийский творческий конкурс
«День защитника празднует страна»
Боевая медсестра (БЕБИ-АРТ)
Всероссийский творческий конкурс
«День защитника празднует страна»
Военный танк (БЕБИ-АРТ)
Всероссийский творческий конкурс
26
«День защитника празднует страна»
Морячок Ваня (БЕБИ-АРТ)
8
9
1 степень
Всероссийский
1 степень
Всероссийский
1 степень
Всероссийский
Инструктор по физ.
культуре
Всероссийский творческий конкурс
«Снежная- нежная сказка зимы»
оформление музыкального зала (Центр
интеллектуального развития «Пятое
измерение»)
Старчеусова Лидия
Васильевна
Конкурс «Зимние забавы» (ЗАО
«Новый Диск- трейд»)
Участник
Гежа Марина
Васильевна
Воспитатель
Успешно провела Всероссийский
творческий конкурс «Серебром
украшена земля» (БЕБИ-АРТ)
Участник
Успешно провела Всероссийский
творческий конкурс «Чудесный
праздник- 8 марта» (БЕБИ-АРТ)
Всероссийский
Всероссийский
Успешно провела Всероссийский
творческий конкурс «Чудесный
праздник- 8 марта» (БЕБИ-АРТ)
Всероссийский
10
Гордиенко Антонина
Павловна
Воспитатель
11
Павленко Наталья
Петровна
Воспитатель
Всероссийский творческий конкурс
«Мама- главное слово в каждой
судьбе» выставка (БЕБИ-АРТ)
1 степень
Всероссийский
Всероссийский творческий конкурс
«Мама- главное слово в каждой
судьбе» выставка (БЕБИ-АРТ)
1 степень
Всероссийский
27
12
Малютина Светлана Г.
Воспитатель
Успешно провела Всероссийский
творческий конкурс «Серебром
украшена земля (БЕБИ-АРТ)
Участник
Успешно провела Всероссийский
творческий конкурс «Чудесный
праздник- 8 марта» (БЕБИ-АРТ)
13
Козлова Любовь
Сергеевна
Воспитатель
Успешно провела Всероссийский
творческий конкурс «Серебром
украшена земля (БЕБИ-АРТ)
Всероссийский творческий конкурс
«Серебром украшена земля» выставка
«Новогодние фантазии» (БЕБИ-АРТ)
Всероссийский творческий конкурс
«Серебром украшена земля»
оформление выставки (БЕБИ-АРТ)
Всероссийский
Всероссийский
Участник
Всероссийский
1 степень
Всероссийский
1 степень
Всероссийский
Благодарность в организации конкурса
«Наши пернатые друзья» оформление
выставки (БЕБИ-АРТ)
Всероссийский
Всероссийский творческий конкурс
«Летим к звёздам» конспект клубного
часа (Центр интеллектуального
развития «Пятое измерение»)
1 степень
Всероссийский
Всероссийский творческий конкурс
«Летим к звёздам» (Центр
интеллектуального развития «Пятое
измерение»)
Всероссийский
14
Поправкина Анна
Ивановна
Международный конкурс
«Инновационные проекты «Звукоград»
(центр поддержки педагогов
1 степень
Международный
28
15
Воспитатель
«СМАРТ»)
Кириченко Наталья
Васильевна
Международный конкурс Творческие
работы и методические разработки
педагогов НОД «В поисках Деда
Мороза»
1 степень
Международный
Международный конкурс
«Инновационные проекты «Музей в
чкмодане» (центр поддержки педагогов
«СМАРТ»)
1 степень
Международный
Всероссийский творческий конкурс
«Как прекрасна эта осень» сценарий
осеннего праздника для старших
дошкольников (БЕБИ-АРТ)
1 степень
Международный
1 степень
Международный
1 место
Международный
Воспитатель
16
Шведова Людмила
Ивановна
Воспитатель
17
Зубчикова Татьяна
Геннадьевна
Муз.руководитель
Всероссийский творческий конкурс
«Как прекрасна эта осень» сценарий
осеннего праздника для младших
дошкольников (БЕБИ-АРТ)
18
Криворучко Мария
Михайловна
Международный конкурс «День
Великой Победы»
Воспитатель
Педагоги ДОУ активно участвовали в вебинарах, проводимых издательством «Просвещение»: .«Новые
литературные герои для современных детей» , «Дошкольное воспитание: новые ориентиры для педагогов и
родителей», « Практика семейного консультирования», «Особенности психологической работы с детьми»,
«Путешествия по Ленте Времени с детьми старшего дошкольного возраста», «Этико- эстетическое направление
воспитания в современном детском саду», «Профориентация в детском саду. Не рано ли?», «Цифровые
образовательные ресурсы: опыт использования в коррекционной работе детского сада», « Культура
представления наглядной информации для взрослых в детском саду», «Весёлая грамматика для детей
дошкольного возраста: игры с предлогами как средство формирования грамматического строя», «Как
математика помогает развивать воображение?», «Разговор с психологом. Ох уж этот «кризис трёх лет»!», «
Детская агрессия. Как с нею бороться? «, «Культура представления наглядной информации для взрослых в
детском саду», «Разговор с психологом. Развитие логического мышления в дошкольном возрасте», «Система
работы детского сада по подготовке детей обучению в школе» и др.
Опыт работы дошкольного учреждения транслируется на сайте учреждения, всероссийских интернетпорталах «Открытый урок» , « «Педсовет» и др.
29
Инструктор по физической культуре Гежа М. В. опубликовала опыт работы в журнале «Инструктор по
физической культуре в ДОУ».
№
ФИО педагога, должность
Название материала
Где опубликован материал
1
Шведова Людмила
Ивановна
Сценарий новогоднего праздника
«Виртуальный Новый год»
Центр интеллектуального
развития «Пятое измерение»
Сценарий праздника ко Дню 8
Марта в подготовительной группе
«Сегодня праздник у наших мам»
Центр интеллектуального
развития «Пятое измерение»
Конспект познавательноисследовательской деятельности
«Всё обо всём» (свойства
материалов)
АНО ДО «Страна талантов»
Воспитатель
2
Акова Светлана Ивановна
Воспитатель
Протокол родительского собрания
«Хочу всё знать»
АНО ДО «Страна талантов»
Самоанализ НОД по познавательноисследовательской деятельности в
средней группе.
АНО ДО «Страна талантов»
Самоанализ НОД по познавательноисследовательской деятельности в
средней группе.
АНО ДО «Страна талантов»
Родительское собрание «Хочу всё
знать (развитие поз. исследовательской деятельности у
детей дошкольного возраста)»
АНО ДО «Страна талантов»
Сценарий праздника 8 Марта в
средней группе «Маша и медведь в
гостях у ребят»
Протокол родительского собрания
«Аппликация и нетрадиционная
техника работы с бумагой как
способ развития ребёнка»
АНО ДО «Страна талантов»
30
Родительское собрание в средней
группе «Аппликация и
нетрадиционная техника работы с
бумагой как способ развития
ребёнка»
АНО ДО «Страна талантов»
АНО ДО «Страна талантов»
3
Деньщикова Инна
Васильевна
Воспитатель
Перспективный план деятельности
по развитию речи через
современные игровые технологии
АНО ДО «Страна талантов»
Учебно- методический материал
Паспорт мини- музея «Вода»
АНО ДО «Страна талантов»
Конспект НОД по развитию речи на
тему «Звуковая культура речи»
Спортивный праздник к 23 февраля
для средней группы «Как Емелюшка
защитником стал»
АНО ДО «Страна талантов»
АНО ДО «Страна талантов»
Презентация «Букроссинг»
Самоанализ НОД по развитию речи
на тему «Звуковая культура речи»
АНО ДО «Страна талантов»
Сценарий весеннего праздника «Как
будили солнышко»
Сценарий праздника к Дню Победы
«Никогда мы не забудем павших в
доблестном бою»
АНО ДО «Страна талантов»
АНО ДО «Страна талантов»
31
Комплекс утренней гимнастики по
мотивам рус. нар. Сказки «Маша и
Медведь»
АНО ДО «Страна талантов»
Учебно- методический материал
презентация «Букросинг»
АНО ДО «Страна талантов»
АНО ДО «Страна талантов»
4
Скорикова Алла
Васильевна
Сценарий утренника к 23 февраля
«Телемост- школа»
АНО ДО «Страна талантов»
Воспитатель
Сценарий утренника «Новый год в
аэропорту» для подготовительной
группы детского сада.
5
Поправкина Анна
Ивановна
Воспитатель
Сценарий праздника к 23 февраля в
подготовительной группе «Буду
Родины солдатом»
АНО ДО «Страна талантов»
Центр интеллектуального
развития «Пятое измерение»
Инновации в управлении вылились в создание творческих групп, которые работали по следующим
темам :-"Здоровье педагога», «По ступенькам ТРИЗ». План работы групп выполнен полностью.
За период 2022-2023 учебного года педагоги детского сада принимали участие в муниципальных
семинарах, смотрах-конкурсах, посетили методические объединения в дошкольных организациях
района.
Вывод: Таким образом, задача, поставленная на учебный год по привлечению педагогов к
методическим мероприятиям на уровне ДОУ и района, реализована. В следующем учебном году
молодым педагогам необходимо продолжать повышать свой профессиональный уровень через
самообразование, принимать активное участие в методических конкурсах различного уровня с целью
повышения профессионального мастерства и приобретения собственного опыта.
Дошкольники старших и подготовительных групп принимали активное участие в конкурсах,
выставках, викторинах, олимпиадах на различных уровнях.
№
Название мероприятий
Количество
участников
Достижения детей
Уровень участия
32
1
Всероссийский творческий
конкурс «Юный пешеход»
(Бейби-Арт)
7
1 степень
Всероссийский
2
Всероссийская викторина
«Три медведя»(Изумрудный
город)
3
1 место
Всероссийский
3
Международная олимпиада
(4-5 лет) основы безопасности
(Международной олимпиады
«Глобус»)
13
Победитель
Международный
4
Всероссийский творческий
конкурс «А на пороге золотая
осень» (Центр
интеллектуального развития
«Пятое измерение»)
7
1 степень
Всероссийский
5
Международный конкурс
«Обучение с увлечением я»
(Центр поддержки педагогов
«СМАРТ»)
6
1 степень
Международный
6
Международная олимпиада по
математике «Пифагорик»
(Центр поддержки педагогов
«СМАРТ»)
3
1 степень
Международный
7
Всероссийский творческий
конкурс «Снежная- нежная
сказка зимы (Центр
интеллектуального развития
«Пятое измерение»)
30
1 степень
Всероссийский
8
Всероссийский творческий
конкурс «Серебром украшена
земля» (Центр
интеллектуального развития
«Пятое измерение»)
14
1 степень
9
Всероссийский творческий
конкурс «Мама- главное
слово в каждой судьбе»
(Бейби-Арт)
6
1 степень
Всероссийский
10
Всероссийская викторина
«Супер- папа»(Изумрудный
город)
3
1 место
Всероссийский
11
Всероссийский творческий
конкурс «Защитник
Отечества-звание гордое»
4
2 степень
Всероссийский
Всероссийский
33
(Центр интеллектуального
развития «Пятое измерение»)
12
Всероссийская викторина
«Мама- солнышко
моё»(Изумрудный город)
3
1 место
13
Всероссийский творческий
конкурс «День Защитника
празднует страна»
«Самолётик», «Взвод солдат»,
«Ракета» (Бейби-Арт)
3
1 степень
Всероссийский
14
Всероссийский творческий
конкурс «Единственной маме
на свете…» фото «8 Марта с
любимой мамой (Центр
интеллектуального развития
«Пятое измерение»)
3
1 степень
Всероссийский
15
Всероссийский творческий
конкурс «Я знаю правила
дорожного движения» (БейбиАрт)
3
1 степень
Всероссийский
16
Всероссийская викторина
«Космонавтом стать
хочу»(Изумрудный город)
3
17
Всероссийский творческий
конкурс «Новогодние часики»
«В лесу родилась ёлочка»,
«Ёлочка из шишек», (БейбиАрт)
3
18
Конкурс «Марафон
творческих поделок к 8
марта»(ЗАО «Новый-ДискТрейд»)
3
19
Всероссийский творческий
конкурс «Чудесный праздник8 марта» «Корзина цветов»,
«Весенние цветы»,
«Тюльпаны для мамы»
(Бейби-Арт)
3
1 степень
Всероссийский
20
Всероссийский творческий
конкурс «Наши пернатые
друзья» «Ура, Весна!»,
«Птицы прилетели», «Весна
пришла» (Бейби-Арт)
3
1 степень
Всероссийский
1 место
1 степень
Всероссийский
Всероссийский
Всероссийский
Участник
34
21
Всероссийский творческий
конкурс «День Защитника
празднует страна» работы
«Самолётик», «Взвод солдат»,
«Ракета» (Бейби-Арт)
3
1 степень
Всероссийский
22
Всероссийский творческий
конкурс «Приветствую тебя,
Весна» работы «роза для
мамы», «Пушистый кактус»,
«Красные пионы»(Центр
интеллектуального развития
«Пятое измерение»)
3
1 степень
Всероссийский
23
Всероссийский творческий
конкурс «Чудесный
праздник- 8 марта» работы
«Букет для мамы» «Милой
мамочке», «Букет для
мамочки» (Бейби-Арт)
3
1 степень
Всероссийский
24
Международная олимпиада
ПДД (Международной
олимпиады «Глобус»)
18
Победитель
25
Всероссийская олимпиада по
окружающему миру (АНО ДО
«Страна талантов»)
3
1 степень
Всероссийский
26
Всероссийский творческий
конкурс «Наши пернатые
друзья» «Весна пришла»
(Бейби-Арт)
1
1 степень
Всероссийский
27
Всероссийский творческий
конкурс «Летим к звёздам»
работы «Невесомость»,
«Летающая тарелка»,
«Космические часы»
3
1 степень
Всероссийский
28
Всероссийский творческий
конкурс «Летим к звёздам»
работа «Поехали…»,
1
1 степень
Всероссийский
29
Всероссийский творческий
конкурс «Я знаю правила
дорожного движения» работы
«Проезжая часть» (БейбиАрт)
3
1 степень
Всероссийский
30
Всероссийский творческий
конкурс «Я рисую лето»
работа «Красивое
3
1 степень
Всероссийский
Международный
35
лето»(Центр
интеллектуального развития
«Пятое измерение»)
31
Всероссийский творческий
конкурс «Летим к звёздам»
работы «Невесомость»,
«Поехали…», «Космические
часы»
3
1 степень
Всероссийский
32
Всероссийская викторина
«Весёлые
загадки»(Изумрудный город)
2
1 место
Всероссийский
Вывод: в текущем учебном году увеличилось количество участия воспитанников в творческих
конкурсах, выставках различных уровней.
5. Анализ предметно – развивающей среды
Предметно-развивающая среда – важный аспект, характеризующий качество дошкольного
образования. Педагогами ДОУ проведен самоанализ предметно-развивающей среды групп в
соответствии с ФГОС ДО, По результатам самоанализа определена стратегия по изменению и
пополнению развивающей среды в соответствии с рекомендациями по реализации ФОС ДО,
обеспечение баланса между самостоятельной деятельностью детей и совместной деятельностью
взрослого и детей, гендерной специфики, обеспечение вариативности и полуфункциональности
используемого оборудования .
Предметно –развивающая среда помещений и групповых комнат МБДОУ
Вид помещения функциональное
Оснащение
использование
Предметно –развивающая среда в МБДОУ
Методический кабинет
• Библиотека педагогической и методической
• Осуществление методической
литературы
помощи педагогам
• Библиотека периодических изданий
• Организация консультаций,
• Пособия для занятий
семинаров, педагогических советов
• Опыт работы педагогов
• Материалы консультаций, семинаров,
семинаров – практикумов
• Демонстрационный, раздаточный материал
для занятий с детьми
• Иллюстративный материал
• Изделия народных промыслов: Дымково,
Городец, Гжель, Хохлома, Жостово, матрешки,
богородские игрушки
• Скульптуры малых форм (глина, дерево)
• Игрушки, муляжи
Музыкальный зал – спортивный зал
• Библиотека
методической
литературы,
• Непосредственно образовательная
сборники нот
деятельность
• Шкаф для используемых пособий, игрушек,
• Утренняя гимнастика
атрибутов
36
•
•
•
•
•
•
•
•
Тематические досуги
Развлечения
Театральные представления
Праздники и утренники
Занятия по степ- аэробике
Занятия по ритмике
Родительские собрания и прочие
мероприятия для родителей
Консультативная работа с
родителями и воспитателями
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
и прочего материала
Музыкальный центр
Пианино
Синтезатор
Телевизор
Проектор
Мультимедийный экран
Ноутбук
Разнообразные музыкальные инструменты для
детей
Подборка аудио кассет с музыкальными
произведениями
Различные виды театров
Ширма для кукольного театра
Детские и взрослые костюмы
Спортивное оборудование для прыжков,
метания, лазания
Нетрадиционное физкультурное оборудование
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Ростомер
Напольные весы
Холодильник
Бактерицидная лампа
Медицинский стол
Шкаф для медикаментов
Кушетка
Ингалятор
Медицинские инструменты
•
•
•
•
•
•
Компьютер
2 принтера
Диван
Игрушки
Игры и развивающие пособия
Демонстрационный материал
•
•
•
Визитка ДОУ
Информационные стенды для родителей
Информационные стенды для сотрудников
•
•
•
•
•
Прогулочные навесы
Игровое и спортивное оборудование
Площадка дорожного движения
Экологическая тропа
Тропа здоровья
•
•
•
•
•
Медицинский кабинет (изолятор,
процедурный кабинет, медицинский
кабинет)
•
•
Осмотр детей, консультации
медсестры
Консультативно-просветительская
работа с родителями и сотрудниками
ДОУ
Кабинет педагога- психолога
•
Консультативно-просветительская
работа с родителями и сотрудниками
ДОУ
•
Диагностическая, коррекционноразвивающая работа с детьми
• Психологическая разгрузка
Коридоры ДОУ
Информационно- просветительская работа с
сотрудниками ДОУ и родителями
Участки ДОУ
•
•
•
Прогулки, наблюдения
Игровая деятельность
Самостоятельная двигательная -
37
Консультативно-просветительская
работа с родителями и сотрудниками
ДОУ деятельность
• Трудовая деятельность
Физкультурная площадка
•
Поляна сказок
•
Спортивное оборудование для игр и занятий
Организованная образовательная
деятельность по физической культуре,
спортивные игры, досуговые мероприятия,
праздники
Предметно –развивающая среда в группах
Групповая комната
Микроцентр «Физкультурный уголок»
Оборудование для ходьбы, бега, равновесия ,
прыжков, катания , бросания, ползания, лазанья
Расширение индивидуального
• Атрибуты к спортивным и подвижным играм
двигательного опыта в самостоятельной
• Нетрадиционное физкультурное оборудование
деятельности
Микроцентр «Уголок природы»
Расширение познавательного опыта, его
использование в трудовой деятельности
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Микроцентр «Уголок развивающих игр»
Расширение познавательного и сенсорного
опыта детей
Календарь природы
Комнатные растения, в соответствии с
возрастными рекомендациями
Паспорта растений
Сезонный материал
Макеты
Литература природоведческого содержания,
набор картинок, альбомы
Материал для проведения элементарных
опытов
Дидактические игры
Инвентарь для трудовой деятельности
Природный и бросовый материал
•
•
•
•
•
Дидактический материал по сенсорному
развитию
Настольно – печатные игры
Дидактические игры
Познавательный материал
Материал для экспериментирования
38
Микроцентр «Строительная мастерская»
Проживание, преобразование
познавательного опыта в продуктивной
деятельности. Развитие ручной умелости,
творчества. Выработка позиции творца
•
•
•
•
•
•
•
Напольный строительный материал
Настольный строительный материал
Пластмассовые конструкторы с крупными
деталями (младший возраст)
Металлические конструкторы (старший
возраст)
Схемы и модели для всех видов
конструкторов
Транспорт
Схемы, иллюстрации отдельных видов
построек ( мосты. самолеты, дома,
корабли)
Микроцентр «Игровая зона»
Реализация ребенком полученных и
имеющихся знаний об окружающем мире в
игре. Накопление жизненного опыта
Микроцентр «Уголок безопасности»
Расширение познавательного опыта, его
использование в повседневной
деятельности
Микроцентр «Краеведческий уголок»
Расширение краеведческих представлений,
накопление познавательного опыта
Атрибутика для с-р игр по возрасту детей («Семья»,
«Больница», «Магазин», «Школа»,
«Парикмахерская», «Почта», «Армия»,
«Космонавты», «Библиотека», «Ателье») и др.
• Предметы- заместители
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Дидактические, настольные игры по
профилактике ДТП
Макеты перекрестков, районов города,
Дорожные знаки
Литература о правилах дорожного
движения
Образцы русских, казачьих и карачаевских
костюмов
Наглядный материал: альбомы, картинки,
фотоиллюстрации
Предметы народно – прикладного
искусства
Предметы казачьего, русского,
карачаевского быта.
Детская художественная литература
39
Микроцентр «Книжный уголок»
•
Формирование умения
самостоятельно работать с книгой,
«добывать» нужную информацию.
•
•
•
•
•
Микроцентр «Театрализованный
уголок»
Развитие творческих способностей ребенка,
стремление проявить себя в играхдраматизациях
Микроцентр «Творческая мастерская»
Проживание, преобразование
познавательного опыта в продуктивной
деятельности. Развитие ручной умелости,
творчества. Выработка позиции творца
•
•
•
•
Детская художественная
литература в соответствии с
возрастом детей
Иллюстрации по темам
образовательной деятельности по
ознакомлению с окружающим
миром и ознакомлению с
художественной литературой
Материалы о художниках
иллюстраторах
Тематические выставки
Портреты поэтов, писателей
Дидактические игры на развитие
психических функций –
мышления, внимания, памяти,
воображения
Ширма
Элементы костюмов
Различные виды театра (в соответствии с
возрастом)
Декорации
•
Бумага разного формата, разной
формы, разного тона
•
Достаточное количество цветных
карандашей, красок, кистей,
тряпочек, пластилина (стеки, доски
для лепки)
•
Наличие цветной бумаги и картона
•
Достаточное количество ножниц с
закругленными концами, клея,
клеенок, тряпочек, салфеток для
•
Место для сменных выставок детских
работ, совместных работ детей и
родителей
•
Место для сменных выставок
произведений изоискусства
•
Альбомы- раскраски
•
Наборы открыток, картинки, книги и
альбомы с иллюстрациями,
предметные картинки
40
•
Микроцентр «Музыкальный уголок»
Развитие творческих способностей в
самостоятельно-ритмической деятельности
Спальное помещение
• Дневной сон
• Гимнастика после сна
Раздевальная комната
• Информационно – просветительская
работа с родителями
•
•
•
•
•
•
Предметы народно – прикладного
искусства
Детские музыкальные инструменты
Портреты композиторов
Музыкальные игрушки
Дидактические пособия
Дидактические игры
Магнитофон, телевизор
•
Спальная мебель
•
•
•
Информационный уголок
Выставки детского творчества
Наглядно
–
информационный
материал
Имеются необходимые средства обучения – 10 проекторов, музыкальный центр, 2 ноутбука, 13
компьютеров, 2 комплекта мультимедийного оборудования.
Педагоги ДОУ активно используют информационно-коммуникационные технологии с
применением мультимедийных презентаций в непосредственно образовательной деятельности. ИКТ
используются в качестве методического сопровождения образовательного процесса: при презентациях
проектов, докладов, подготовке к занятию; непосредственно при объяснении нового материала
С целью максимального использования возможностей информационно-коммуникативных
технологий в образовательном процессе в ДОУ создается база мультимедийных презентаций по
образовательным областям.
В текущем учебном году в ДОУ продолжалась работа по созданию и совершенствованию
развивающей предметно - пространственной среды в группах, кабинетах и на территории ДОУ.
Развивающая предметно-пространственная среда детского сада, в соответствии с ФГОС,
содержательно насыщенная, трансформируемая, полифункциональная, вариативная, доступная и
безопасная, организована с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей каждой
возрастной группы и интеграцией образовательных областей. Мебель в группах размещена
рационально, среда комфортна для пребывания детей. Для оформления групп и приемных
используются детские работы, постоянно оформляются и обновляются выставки детей и родителей.
В группах имеется игровой материал для познавательного развития детей, для сюжетных игр,
материалы для продуктивной и творческой деятельности детей. Все игровое оборудование доступно
для детей, центры задействованы в течение всего дня. Оформлены уголки «Мое настроение, выделены
центры для познавательно - исследовательской и игровой деятельности. Большую помощь в
организации развивающей предметно-пространственной среды оказывают родители.
Несмотря на то, что в течение учебного года РППС групп и ДОУ пополнялась, она еще нуждается в
обновлении. Необходимо продолжать работу над вариативностью, а также обустроить групповые
помещения модульными центрами активности, легко трансформируемыми под потребности
свободной игры детей.
По реализуемым программам в ДОУ имеет методическое обеспечение, оно способствует развитию
творческого потенциала педагогов, качественному росту профессионального мастерства и успехам в
конкурсном движении. В методическом кабинете создан банк лучших методических разработок
занятий, педагогических мероприятий с детьми раннего и дошкольного возраста.
41
Приобретено новое методическое обеспечение по инновационной программе «От рождения до
школы» .
Вывод: Развивающая предметно-пространственная образовательная среда ДОУ направлена на
создание социальной ситуации развития для участников образовательных отношений, включая
создание образовательной среды и гарантирует охрану и укрепление физического и психического
здоровья детей; обеспечивает их эмоциональное благополучие; способствует профессиональному
развитию педагогических работников; создает условия для развивающего вариативного дошкольного
образования; обеспечивает открытость дошкольного образования; создает условия для участия
родителей в образовательной деятельности. Учебно- методическое обеспечение в ДОУ соответствует
требованиям, реализуемым образовательным программам дошкольного образования, обеспечивает
образовательную деятельность, присмотр и уход.
Несмотря, на то, что за прошедший год в данном направлении много сделано, задача
оснащения предметно-развивающей среды ДОУ остается одной из главных. Требуется обновление
методического обеспечения образовательно-воспитательного процесса в соответствии с требованиям
ФОП ДО.
6. Анализ результатов медико-педагогического контроля за состоянием здоровья и физическим
развитием воспитанников.
В детском саду осуществляется большой комплекс мер, направленных на укрепление здоровья детей,
закаливание и физическое развитие. С целью обеспечения системного подхода в развитии физических
качеств и обеспечении нормального уровня физической подготовленности воспитанников, укрепления
здоровья детей, приобщения к ценностям здорового образа жизни в ДОУ был разработан комплекс
мероприятий, которые включают в себя: режим двигательной активности, питание, закаливание. В
течение года в ДОУ соблюдался гибкий режим дня. Проводилась ежедневная утренняя гимнастика,
физкультурные занятия, подвижные игры, физкультурные досуги, дыхательная гимнастика,
закаливающие процедуры (солевое закаливание с профилактикой плоскостопия, воздушное
закаливание), витаминизация блюд. В ДОУ реализуются парциальные программы «Са-Фи_Дансе»
(Ж.Е.Ферилева), «Ритмическая мозаика» (А.И. Буренина)
В мае текущего учебного года был проведен мониторинг физической подготовленности и физического
развития детей 4-7 лет. В мониторинге физической подготовленности и физического развития
принимали участие 178 воспитанников в возрасте 4-7 :из них 88 мальчиков и 90 девочек .
Данные мониторинга показали, что скоростные способности и силовые показатели у
мальчиков и девочек в целом развиты хорошо. Высокий уровень -82%, средний 18%.
В целях улучшения качества работы по данному направлению необходимо:
Способствовать развитию здоровьесберегающих компетенций воспитанников путем
формирования осознанного отношения к своему здоровью, развитию представлений и знаний о
пользе занятий физическими упражнениями в контексте реализации ФГОС ДО.
1. совершенствовать консультативную просветительскую работу с родителями по вопросам
сохранения и укрепления здоровья детей;
2. продолжать внедрять в работу систему мероприятий, направленную на снижение
заболеваемости и укрепление здоровья детей;
3. использовать инновационные здоровьесберегающие технологии
4. осуществлять систематический контроль за
качеством
организации воспитательнооздоровительной работы;
5. воспитывать у детей навыки личной физической культуры, привычки к здоровому образу
жизни.
6. формировать потребность в физическом совершенствовании.
Разработанная Программа производственного контроля за соблюдением санитарных норм .и правил и
выполнением санитарно-противоэпидемиодопшескюс (профилактических) мероприятий, с целью
производственного контроля для обеспечения безопасности. сотрудников и воспитанников путем
должного выполнения санитарных правил.» санитарно-эпидемиологических (профилактических)
мероприятий, организации и осуществления контроля за их соблюдением, позволяет осуществлять
42
контроль за состоянием здоровья воспитанников путем скоординированной работы педагогов и
медицинских работников дошкольного учреждения и детской поликлиники.
Санитарно-гигиенический режим в ДОУ
Санитарно-гигиенический режим соблюдается постоянно. 2 раза в неделю контроль за санитарным
состоянием в группах осуществляют ст. медсестра и зам.зав.по АХЧ.
В течение года медицинская сестра проводила консультации для педагогов ДОУ на педагогических
часах: «Причины заболеваемости детей в ДОУ», «Организация летнего отдыха детей».
Для младшего персонала:
1. Санитарные нормы и правила. Готовность групп к началу учебного года.
2. «Требования к содержанию групп»
3. «Требования к содержанию пищеблоков, посуды, инвентаря»
4. Сан. эпидемиологический режим в группах.
5. «Организация летнего отдыха детей».
Вывод: Все выше изложенное позволяет сделать вывод, что в ДОУ есть система работы, по
повышению качества профилактической работы по оздоровлению детей, в том числе за счет создания
развивающей предметно - пространственной среды, организации системы физкультурно оздоровительной работы, использования здоровьесберегающих технологий, организацию
рационального питания, соблюдения санитарно-гигиенических условий, использование естественных
факторов природы.
Проблемой остается заболеваемость детей инфекционными заболеваниями, таким как ветряная оспа.
Следует продолжать работу по снижению заболеваемости детей и в следующем году, продолжить
взаимодействие с семьями воспитанников по формированию у детей потребности здорового образа
жизни.
7. Анализ методической работы по введению профстандарта в ДОУ
1. Организовано методическое сопровождение, способствующее переходу на профессиональный
стандарт «Педагог».
2. Разработаны организационно-управленческие решения, регулирующие реализацию перехода на
профессиональный стандарт «Педагог».
3. Локальные нормативные акты приведены в соответствии с требованиями профессионального
стандарта «Педагог»; разработаны новые должностные инструкции работников учреждения.
4. Организована эффективная кадровая политика, позволяющая реализовать переход на
профессиональный стандарт, имеется перспективное планирование в данном направлении.
5. Все педагоги соответствуют профессиональному стандарту «Педагог» в полном объеме.
6. Прием на работу ведется в соответствии с требованиями профессионального стандарта «Педагог».
8. Анализ реализации годовых задач
Анализируя работу педагогического коллектива за 2022-2023 учебный год, нужно отметить, что
воспитательно-образовательная работа в ДОУ, как и в предыдущий год, строилась с учетом ФГОС ДО и
была направлена на создание благоприятных социально-педагогических условий для повышения качества
и эффективности воспитательно-образовательного процесса.
Руководствуясь политикой развития дошкольного образования, а также принимая во внимание результаты
образовательной деятельности за 2021-2022
учебный год и итоги анкетирования педагогов,
педагогический коллектив ставил перед собой следующие цели и задачи:
Цель: Обеспечение эффективного взаимодействия всех участников образовательного процесса
для разностороннего развития личности дошкольника, сохранения и укрепления его
физического и эмоционального состояния
- Повысить квалификацию и профессиональное мастерство педагогических кадров ,
ориентированных на применение инновационных педагогических и информационных
43
технологий с целью развития индивидуальных способностей и творческого потенциала каждого
ребенка.
-Создать условия по формированию у дошкольников и взрослых духовно-нравственных
отношений и чувств сопричастности к семье, станице, стране, культурному наследию своего
народа, природе родного края посредством совместных усилий семьи и ДОУ.
- Совершенствовать развитие связной речи дошкольников в различных формах и видах детской
деятельности с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей, внедрение в практику
работы с детьми современных методик как условие улучшения речевых способностей
дошкольников.
Работа по реализации годовых задач имеет определенные результаты:
1. Повысить квалификацию и профессиональное мастерство педагогических кадров ,
ориентированных на применение инновационных педагогических и информационных
технологий с целью развития индивидуальных способностей и творческого потенциала каждого
ребенка.
Процесс повышения квалификации педагогов в ДОУ является постоянным и непрерывным.
Заключается он в регулярном самообразовании, повышении квалификации педагогов, изучении и
применении новых технологий, а также мотивировании педагогических работников на
профессиональную переподготовку. Важные качества, представленные в федеральном
государственном образовательном стандарте дошкольного образования и профессиональном
стандарте педагога, регламентируют серьезные профессиональные изменения для педагогов
дошкольных учреждений.
В ходе постоянно действующего семинара «Инновационная деятельность как условие формирования
профессиональной компетентности воспитателя» педагоги узнали как применять инновационные
технологии посткроссинг ,«STEAM», "Геокешинг, эвритмия и другие в работе с дошкольниками.
Педагогический совет по теме «Оптимизация педагогического процесса с целью развития креативного
потенциала дошкольников» прошел в форме деловой игры «Школа креатива», где педагогические
работники поделились своим мастерством. Воспитатели творчески подошли к проведению занятий ,
где использовали здоровьесберегающие технологии, ТРИЗ технологию, квест игру, клубный час и
другие. На практикуме «Румбокс, как новая игровая технология» была организована выставка
«Румбокс в детском саду»
В ДОУ востребован деятельностный подход в организации образовательного процесса. Педагоги
организуют образовательную деятельность так, чтобы дети получали не готовые знания, а добывали
мх сами, в процессе собственной деятельности. Анализ организации НОД показал, что педагоги –
используют разнообразные методы и приемы, активизирующие мыслительную активность детей,
используют имеющиеся в ДОУ ИКТ, учитывают индивидуальные особенности детей, проводят
физкультурные минутки и динамические паузы. НОД проводится в игровой форме, применяются
игровая технология, технология исследовательской деятельности. Использование современных
технологий помогает реализовать личностно – ориентированный подход к детям, обеспечивает
индивидуализацию и дифференциацию педагогического процесса с учетом способностей и уровня
развития дошкольников.
Несмотря на хорошие результаты необходимо совершенствовать инновационную направленность в
деятельности педагогического коллектива, развивать информационную, методическую, материальнотехническую базу детского сада для успешного проведения инновационной деятельности. .Педагогам
рекомендовано продолжить повышать компетентность в данном направлении путем самообразования
44
и через прохождение КПК, знакомить родителей с инновационными технологиями, внедряемыми в
работу детского сада.
2 Создать условия по формированию у дошкольников и взрослых духовно-нравственных
отношений и чувств сопричастности к семье, станице, стране, культурному наследию своего
народа, природе родного края посредством совместных усилий семьи и ДОУ
Решая данную задачу, был проведен педагогический совет по теме : «Формирование у дошкольников
эмоционально-ценностного отношения к истории, культуреи традициям нашей Родины через
активацию познавательных интересов».В ходе мероприятия педагоги с помощью методов активации
смогли показать свои знания в организации работы с детьми по данному вопросу.
Просмотрены интегрированные занятия «Путешествие в страну сказок» (ср.гр.), Роспись деревянной
ложки (ср.гр.), «Узор на разделочной доске» ( 2 мл.гр.). В ходе методической недели « С любовью к
России» просмотрены и проанализированы занятия в 1ё мл.гр. «Кот Котофеич в гостях у ребят», «От
колокольчика до колокола» в под.гр, физкультурный досуг «Путешествие по родной стране» в
старшей группе. На мероприятиях соблюдался принцип интеграции образовательных областей. Задачи
реализовывались через различные виды детской деятельности ( опытно- экспериментальную,
поисковую, игровую, трудовую, продуктивную).
Завершилась неделя общим итоговым мероприятием «Клубный час «Виртуальные экскурсии по
музеям народных промыслов».
Проведены следующие методические мероприятия:
-Педагогический марафон «Социально-ннравственное развитие детей в ДОУ в процессе приобщения
их к истокам народной культуры», мастер класс «Народные игрушки»,
В ходе конкурсов «Народные игры России», «Уголок Родины» решались задачи по обновлению,
дополнению содержания патриотического воспитания с учетом возрастных и индивидуальных
особенностей воспитанников,
созданию
в группах условий для развития самостоятельной
деятельности детей.
В ходе тематического контроля «Формирование у дошкольников эмоционально-ценностного
отношения к истории, культуреи традициям нашей Родины через активацию познавательных
интересов» выявлено, что система работы по реализации задач данного направления реализованы на
достаточно высоком уровне. Однако выявлены направления работы, требующие совершенствования.
Поэтому необходимо совершенствовать работу по внедрению инновационных форм сотрудничества с
семьей, способствующих развитию конструктивного взаимодействия педагогов и родителей по
гражданско-патриотическому, нравственному и трудовому воспитанию.
3.
- Совершенствовать развитие связной речи дошкольников в различных формах и видах
детской деятельности с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей, внедрение в
практику работы с детьми современных
методик как условие улучшения речевых
способностей дошкольников.
В 2022/23 уч.г. по реализации данной задачи были запланированы и
проведены следующие
методические мероприятия с педагогами, детьми и родителями:
-Педагогический совет «Эффективное внедрение современных технологий и методов развития
связной речи как условие улучшения речевых способностей дошкольников»».
-Конкурсы на лучший книжный уголок и лучший репортаж
Педагогическая гостинная «Сказочный мастер Васнецов», мастер-класс «Фрпзовый конструктор»
-Семинар- практикум «Технология «Детская журналистика»,
Фестиваль педагогических идей «Реклама игры по развитию связной рнчи»
В ходе методической недели «Путешествие в страну красивой, грамотной речи» просмотрены и
проанализированы занятия по составлению описательных рассказов в под.гр, пересказу в ср.гр,
составлению рассказов по картине в под.гр., заучиванию стихов в мл.гр.
-Изготовлены лэпбуки и интеллекткарты, оформлены альбомы по сказкам.
45
Для родителей проведены консультации «»как развивать связную речь ребенка», оформлены памятки
«Обогащение бытового словаря»», Благодаря проведению серии консультации , родительских
собраний родители стали
активными помощниками в вопросах развития связной речи у
дошкольников.. Индивидуальные беседы с родителями помогли подробнее разъяснить проблемы речи
ребенка и пути ее решения.
После осуществления системы работы по развитию связной речи у дошкольников была проведена
итоговая диагностика .В результате диагностики были получены следующие данные: количество
детей с высоким уровнем усвоения материала возросло на 41%, количество детей со средним уровнем
увеличилось на 15%, количество детей с низким уровнем овладения звуковой культуры речи
снизилось на 26%. Речь детей стала плавной, ясной и доступной слушателям, что доказывает и
эффективность проведенных мероприятий. Однако, остаются дети, имеющие недостатки в речи, что
говорит о
необходимости дополнительного педагогического воздействия, проведения
индивидуальной работы.
В дальнейшем планируется создать условия для развития речи и коммуникативных способностей
детей посредством театральной и художественной деятельности.
Результаты образовательного процесса
Процедура освоения детьми Основной образовательной .программы дошкольного образования
отслеживается с помощью педагогической диагностики» которая проводится в начале и в конце
учебного года с целью выявления уровней освоения общеобразовательной программы дошкольного
образования.
Итоговый анализ проводится с целью отслеживания динамики уровня реализации программы по
образовательным областям и дает комплексную оценку результативности педагогической
деятельности.
Сводная таблица диагностики освоения образовательной программы МБДОУ "Детский сад
"Березка" ст. Кардоникской" 2022 -2023 учебный год
Основная часть
Вариативная часть
Итоговый
показатель
Уровень овладения необходимыми навыками и умениями по
образовательным областям
СоциальноФизическое Познавательн
коммуникат-е
развитие
ое развитие
развитие
56%
77%
начал
начал
начал
начало конец
конец начало конец начало конец
конец начало конец
конец
о
о
о
года
года
года года года
года
года
года года
года
года
года
года
года
53% 80% 37 % 66%
38% 66% 36% 66%
41% 88%
35% 69%
41% 72%
32%
22%
36%
19%
48%
30%
44%
29%
48% 29%
47%
10%
51% 28%
47%
26%
12%
1%
11%
1%
15%
4%
18%
5%
16% 5%
16%
2%
14% 3%
12%
2%
77%
92%
76%
92%
73%
88%
73%
87%
73% 87%
75%
90%
72% 87%
76%
90%
начало конец
года
года
Высо
кий
Сред
ний
Низк
ий
Уров
невы
й
показ
атель
Речевое
развитие
Развитие
НациональноХудожествен региональный творческих
способностей
нокомпонент
ТРИЗ
эстетическое
развитие
46
Анализ качества освоения программного материала воспитанниками по образовательным
областям позволяет выстроить следующий рейтинговый порядок: наиболее высокие результаты у
воспитанников по таким образовательным областям, как «Физическое развитие»92% Социальнокоммуникативное развитие»- 92 % « Познавательное развитие» - 88% «Речевое развитие» - 87% ,
Художественно –эстетическое развитие» 87%
Данные позволяют сделать вывод, что показатель
соответствии с 2021 -22 г. остался на прежнем уровне
качества освоения программы в
Полученные результаты говорят о стабильности в усвоении программы ДОУ детьми по всем
разделам.
Интегративные качества.
ДИАГНОСТИКА ФОРМИРОВАНИЯ
СОЦИАЛЬНО-НОРМАТИВНЫХ ВОЗРАСТНЫХ ХАРАКТЕРИСТИК
МБДОУ «Детский сад «Березка» ст. Кардоникской» за 2022-2023 учебный год*
Социально-нормативные возрастные характеристики возможных достижений
Способный к
Овладевший
волевым
Физически
средствами
усилиям,
Фами развитый,
общения и
может
лия, овладевший Любознатель
способами
следовать
Эмоционально
ный,
взаимодействи социальным
имя основными
отзывчивый
активный
я
нормам
ребен культурносо взрослыми поведения и
ка гигиенически
ми навыками
и
правилам в
сверстниками разных видах
деятельности
НГ
КГ
КГ
НГ
КГ
НГ
КГ
НГ
КГ
НГ
КГ
НГ
КГ
НГ
Высо 46% 80%
кий
47% 76%
45%
79%
41%
71%
43%
73%
48%
65%
49%
78%
60%
Сред 45% 19%
ний
42% 23%
42%
20%
48%
25%
44%
24%
43%
33%
40%
21%
40%
Низк 9%
ий
11% 2%
13%
1%
11%
4%
13%
3%
9%
2%
11%
1%
0%
77% 91%
78%
92%
76%
89%
77%
90%
78%
88%
86%
92%
86%
1%
Уров 78 % 92%
невы
й
показ
атель
НГ
Способный
решать
Имеющий
Овладевши
Овладевший
интеллектуаль
первичные
й
универсальны
ные
представления
необходим
ми
и личностные
о себе,о
ыми
предпосылкам
задачи
природном и
умениями
и учебной
(проблемы),
социальном
и
деятельности
адекватные
мире
навыками
возрасту
НГ
НГ
КГ
70%
36% 72% 43%
78%
30%
51% 26% 46%
20%
13% 2%
2%
90%
КГ
Итоговый
показатель
(среднее
значение)
11%
74% 90% 76%
92%
Анализ показателей уровня формирования интегративных качеств позволяет сделать следующие
выводы:
- во всех группах у детей на достаточном уровне сформированы основные движения и потребность в
двигательной активности в соответствии с возрастными особенностями, особенно у детей младшего
возраста;
- дети эмоционально реагируют на произведения искусства, выражают сопереживание персонажам
сказок, историй, рассказов;
- в основном воспитанники всех групп имеют представления о семье, природе, культуре в пределах
возраста. Однако, в старших группах необходимо продолжить работу по формированию и
47
расширению представлений о республике, государстве и мире, а у детей младшего возраста
представлений о себе, природе родного края.
- воспитанники всех групп овладели необходимыми умениями и навыками в соответствии с
возрастными особенностями.
-недостаточно развиты такие интегративные качества, как «Овладевший универсальными,
предпосылками учебной деятельности» и «Способный управлять поведением». Необходимо уделять
серьёзное внимание соблюдению элементарных общепринятых моральных норм и правил поведения
детьми. А также необходимо уделять внимание развитию у детей самоконтроля и самооценки
10. Взаимодействию с семьями воспитанников в 2022- 2023 уч. г. уделялось большое внимание.
Получила признание такая форма работы, как неделя творческих мероприятий для педагогов, детей и
их родителей. Особый интерес вызвали родительские собрания в нетрадиционной форме, включающие
в себя игры, упражнения, конкурсы, решение педагогических ситуаций, кроссвордов , «Почта
доверия» и другие. Доброй традицией в ДОУ стало проведение конкурсов совместного творчества
взрослых и детей, которые были призваны помочь родителями детям найти взаимопонимание,
ощутить взаимоподдержку.
Родители активно участвовали в образовательном процессе: оказывали помощь в оснащении
предметно - развивающей среды, проведении праздников, конкурсов.
В ДОУ функционирует консультативный пункт для родителей, цель которого: оказание
всесторонней
помощи родителям, воспитывающим детей в возрасте 5-6 лет, не посещающих
образовательные учреждения в обеспечении равных стартовых возможностей при поступлении в
школу.
Проводится анкетирование для изучения запросов семьи, индивидуально заполняется социальный
паспорт семьи в целях изучения ее состояния, выявления семей группы риска, склонных к нарушению
прав ребенка
Состав семьи
Количество семей
Полная
220
Неполная с матерью
45
Неполная с отцом
1
Оформлено опекунство
Характеристика семей по количеству детей
Количество детей в семье
Количество семей
Один ребенок
Два ребенка
Три ребенка и более
33
103
130
Процент от общего количества
семей воспитанников
83%
15%
2%
Процент от общего количества
семей воспитанников
12%
39%
49%
Руководствуясь полученными данными, коллектив ДОУ выстраивает работу с родителями:
индивидуальную, групповую, общесадовскую. Проанализировав анкеты родителей, мы пришли к
выводу, что существует ряд проблем:
—некоторые родители неохотно идут на близкий контакт с педагогом, не проявляют активного
участия и заинтересованности в работе ДОУ (15%)
— некоторые родители недостаточно компетентны в вопросах воспитания и развития детей (30%)
В целом удовлетворенность работой ДОУ выразили 92% родителей.
ВЫВОД. Анализ взаимодействия педагогов с родителями показал, что работа являлась системной.
Создана атмосфера доверительных отношений между участниками образовательных отношений,
обеспечивающая совместный успех в деле воспитания и обучения дошкольников.
48
Необходимо при взаимодействии с родителями продолжать просветительскую работу с целью подачи
полной и своевременной информации о направлениях деятельности ДОУ по развитию и воспитанию
детей. Использовать практические формы взаимодействия с семьёй: обучающие родителей мастерклассы, практикумы, открытые занятия, обмен опытом и др.
Совершенствовать работу по внедрению инновационных форм сотрудничества с семьей,
способствующих развитию конструктивного взаимодействия педагогов и родителей по гражданскопатриотическому, нравственному и трудовому воспитанию, согласно программе воспитания ДОУ
Позитивно решаются вопросы преемственности дошкольной и начальной ступени образования. Этому
способствует проведение совместных мероприятий, непосредственный контакт учителей и педагогов
МДОУ. Используются разнообразные варианты взаимодействия детского сада и МКОУ СОШ №1 на
основании договора о сотрудничестве. Воспитатели, музыкальный руководитель, инструктор по
физической культуре,
педагог –психолог в своей работе руководствуются разработанными
рекомендациями и критериями готовности детей к обучению в школе, что способствует успешной
адаптации детей от дошкольного к школьному детству .
Учителя начальных классов отмечают, что выпускники дошкольного учреждения овладели
необходимыми знаниями и умениями, обладают навыками учебной деятельности. Готовность к школе
по уровню развития психических процессов на среднем уровне. Высокие показатели по развитию
таких процессов как память, словесное восприятие. Необходимо развивать логическое мышление,
произвольное поведение.
Большое внимание в детском саду уделяется работе с социумом. Это сотрудничество со школой,
школой искусств, детской библиотекой. В течение года дети посещали театральные представления,
игровые познавательные программы, в детский сад приходили сотрудники из детской библиотеки с
интересными обучающими беседами. Такая плодотворная работа позволяет раскрыть и развить все
стороны ребёнка, способствует развитию у детей социальной компетентности, В следующем учебном
году планируем продолжить сотрудничество с социальным окружением.
11.Анализ материально-технической базы ДОУ
Результаты административно - хозяйственной деятельности ДОУ оказывают большое влияние на
качество и уровень воспитательно-оздоровительной работы, а также обеспечивают охрану жизни и
здоровья детей.
МБДОУ « Детский сад является бюджетным учреждением, финансируется из
бюджета Зеленчукского муниципального района.
Учреждение оборудовано автоматической пожарной сигнализацией, имеются в наличии необходимые
средства пожаротушения: огнетушители, четыре пожарных рукава, пожарный водоем.
Приказом назначены ответственные за организацию и проведение мероприятий по пожарной
безопасности, охране труда и технике безопасности ,антитеррористической защищенности.
Созданы комиссии по охране труда, по ЧС.
В детском саду соблюдаются санитарно-технические условия это питьевой, световой, тепловой,
воздушный режимы.
В течение года с работниками проведены все плановые инструктажи: по охране жизни и здоровья
детей, по ПБ, ОТ и ТБ с записью в специальных журналах. В соответствии с планом проведены
учебные занятия по эвакуации детей и работников из здания ДОУ в случае ЧС (ежемесячно), занятия
по обучению работников правилам охраны труда и технике безопасности. ( 2 раза в год). В целях
обеспечения безопасности детей, один раз в квартал проводился технический осмотр основных
элементов зданий и сооружений детского сада .Ответственными лицами ежедневно осуществляется
контроль с целью своевременного устранения причин, несущих угрозу жизни и здоровью детей и
работников.
49
В родительских уголках во всех возрастных группах ежемесячно размещается информация о детской
заболеваемости и мерах по ее предупреждению; профилактических мероприятиях по дорожнотранспортному и бытовому травматизму. В учреждении оформлена наглядная информация по охране
труда, пожарной безопасности и антитеррористической защищенности.
Согласно годовому плану, с детьми систематически проводятся мероприятия по предупреждению
дорожно-транспортного и бытового травматизма, пожарной безопасности, изучаются правила
дорожного движения, проводятся праздники и развлечения, оформляются выставки детских рисунков
«Мой друг - светофор», «Безопасность глазами детей» и пр.
В 2022 - 2023 учебном году случаев пожаров, чрезвычайных ситуаций, детского травматизма в ДОУ не
зафиксировано.
ДОУ «Детский сад «Березка» имеет здание площадью 2137 кв.м. Все имущество образовательного
учреждения находится в государственной собственности муниципального Зеленчукского района,
передано учреждению в оперативное пользование. Детский сад имеет центральное отопление,
водопровод, канализацию; здание выполнено по типовому проекту. ДОУ имеет: 12 групповых комнат
и спален, музыкальный зал, кабинет психолога, медицинский кабинет, процедурный кабинет, два
изолятора, прачечную, кухню, методический кабинет, кабинеты заведующей, бухгалтерии.
В 2022-2023 году приобретены: канцелярские товары (20000 руб.), бытовая химия (80 000 руб.),
стройтовары для ремонта (200000 руб.), краска для ремонта –(80000 руб)..
Организация питания в МБДОУ «Детский сад «Березка» ст. Кардоникской» строится на основании
приказа МБДОУ «Детский сад «Березка» ст. Кардоникской» от 11.01.2021 № 10 «Об организации
питания».
Договоры на поставку продуктов питания заключаются в соответствии с законодательством РФ.
Качественное питание – основа здоровья детей и этому вопросу отводится одно из
главных мест в работе руководителя и медицинского работника ДОУ. В ДОУ
своевременно заключаются договора и контракты на поставку продуктов
питания. На все продукты, поступающие на пищеблок, имеются санитарноэпидемиологические заключения; осуществляется контроль за технологией приготовления
пищи, за реализацией скоропортящихся продуктов, за реализацией продуктов по срокам
их хранения .Стоимость 1 д/дн в 2023 году составила – 148,8 руб.
Деятельность по охране здоровья обучающихся (детей) осуществляется в соответствии с Положением
по охране здоровья воспитанников в МБДОУ «Детский сад «Березка» ст. Кардоникской», которое
принято на заседании педагогического совета 22.01.2021, протокол №3, утвержден приказом
заведующей от 23.01. 2021 № 64. В образовательном учреждении созданы необходимые условия,
гарантирующие охрану и укрепление здоровья детей. Медицинским обслуживанием воспитанники,
педагогические работники и сотрудники образовательного учреждения обеспечены.
Санитарные и гигиенические нормы образовательным учреждением выполняются, уровень
обеспечения охраны здоровья детей и работников соответствует установленным требованиям.
Медицинский кабинет лицензирован в установленном порядке (лицензия от 26.04.2012 г. № ЛО-09-01000230). МБДОУ «Детский сад «Березка» ст. Кардоникской» заключил договор от 01.09.2015 №1 с
медицинским учреждением на предоставление медицинских услуг.
Имеются инструкции по технике безопасности, охране жизни и здоровья воспитанников на
прогулочных площадках, во время труда в цветнике, на участке, утвержденные заведующей МБДОУ
«Детский сад «Березка» ст. Кардоникской» от 13.10.2014 г. Четырехразовое питание воспитанников в
ДОУ осуществляется в соответствии с основным меню, разработанным на период двух недель в
соответствии с СанПиН 2.3/2.4.3590 20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организации
общественного питания населения», утвержденными постановлением
Главного санитарного врача от 27.10.2020 № 32 и утвержденным заведующей ДОУ.
50
Исходя из анализа деятельности ДОУ за отчетный период, можно отметить следующие
положительные результаты в развитии нашего учреждения:
.
Исходя из анализа деятельности ДОУ за отчетный период, можно отметить следующие
положительные результаты в развитии нашего учреждения:
- Итоги мониторинга освоения программного материала показали, что детьми всех возрастных групп
материал по всем образовательным областям усвоен в основном на высоком и среднем уровне
Показатель освоения программы составил -90%
Высокий уровень: 76%;
Средний уровень: 22 %.
Низкий уровень-2 %
- высокий показатель ( 92 %) удовлетворенности родителей образовательными услугами
оказываемыми ДОУ,
-повышение уровня функциональной готовности детей к школе,
-повышение профессиональной компетентности педагогов ДОУ,
-в детском саду созданы условия для личностного развития ребенка, его творческого потенциала.
-открытость МБДОУ (сайт, активное взаимодействие с социальными партнёрами, участие родителей в
образовательном процессе);
-значительное увеличение процента участия педагогов в мероприятиях федерального, регионального,
муниципального уровня, активное распространение опыта работы в рамках профессионального
сообщества (участие и выступления педагогов на МО, конференциях, семинарах и др.),
-использование разнообразных форм организации физической активности детей, внедрение
здоровьесберегающих технологий в учебный процесс, проведение большого количества мероприятий
на высоком уровне способствовало сохранению и укреплению здоровья детей;
Однако, при анализе работы за 2022-2023 учебный год выявились следующие
недостатки и проблемы:
требуется:
- замена системы вентиляции в пищеблоке;
-ремонт системы отопления, канализации, водоснабжения;
-ремонт кровли
- оборудование игровых участков;
- дооснащение образовательного процесса современными игрушками и пособиями в соответствии с
требованиями ФОП ДО и ФГОС ДО.
- Необходимо повысить компетенции педагогических работников в вопросах применения федеральной
образовательной программы дошкольного образования, совершенствовать организационные
механизмы улучшения профессионального уровня педагогов через различные формы методической
работы, создать условия для развития речи и коммуникативных способностей детей посредством
театральной и художественной деятельности и совершенствовать работу
по внедрению
инновационных форм сотрудничества с семьей, способствующих развитию конструктивного
взаимодействия педагогов и родителей по гражданско-патриотическому, нравственному и трудовому
воспитанию.
8.Заключение. Перспективы и планы развития
51
Принимая во внимание достигнутые результаты и основные проблемы, с которыми мы столкнулись в
2022-2023 учебном году, определяем следующие перспективы на 2023 – 2024 учебный год.
1 Обеспечить непрерывный процесс совершенствования профессионального мастерства кадрового
потенциала посредством внедрения современных технологий в соответствии с профессиональным
стандартом педагога.
2.Для реализации Программы развития ДОУ перед нами стоят следующие задачи:
-Обновить материально-техническую базу учреждения:
-Продолжать работу по обеспечению методического сопровождения учебно-воспитательного
процесса, созданию развивающей среды, способствующей творческому развитию: продолжить
пополнять методический кабинет наглядно-дидактическими пособиями в сфере требований ФОП ДО и
ФГОС, обновлять игровые уголки в группах, физкультурное оборудование в зале и на участках
детского сада.
-Совершенствовать работу по сохранению и укреплению здоровья всех участников воспитательнообразовательного процесса.
-Способствовать профессиональному росту педагогов, обучая их на курсах повышения квалификации,
переподготовки и путем самообразования.
-Повышать роль семьи в воспитательно-образовательном процессе ДОУ, укреплять статус семьи,
выявлять, изучать и распространять передовой опыт семейного воспитания, вовлекая родителей
активно участвовать в жизни детского сада.
-.Повысить компетенции педагогических работников в вопросах применения федеральной
образовательной программы дошкольного образования, совершенствовать организационные
механизмы улучшения профессионального уровня педагогов через различные формы методической
работы.
-. Создать условия
для развития речи и коммуникативных способностей детей
театральной и художественной деятельности.
посредством
-. Совершенствовать работу
по внедрению инновационных форм сотрудничества с семьей,
способствующих развитию конструктивного взаимодействия педагогов и родителей по гражданскопатриотическому, нравственному и трудовому воспитанию.
Годовые задачи на 2023-2024 учебный год
Цель: Обеспечить единое образовательное пространство воспитания и развития детей от
рождения до поступления в общеобразовательную организацию, обеспечивающее ребенку и его
родителям (законным представителям), равные, качественные условия дошкольного
образования, вне зависимости от места и региона проживания.
Задачи:
52
1.Повысить компетенции педагогических работников в вопросах применения федеральной
образовательной программы дошкольного образования, совершенствовать организационные
механизмы улучшения профессионального уровня педагогов через различные формы
методической работы.
2. Создать условия для развития речи и коммуникативных способностей детей посредством
театральной и художественной деятельности.
3. Совершенствовать работу по внедрению инновационных форм сотрудничества с семьей,
способствующих развитию конструктивного взаимодействия педагогов и родителей по
гражданско-патриотическому, нравственному и трудовому воспитанию.
Блок I. ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ И ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
1.1. Реализация образовательных программ
1.1.1. Реализация дошкольной образовательной программы
Мероприятие
Срок
Ответственный
Воспитательная работа
Разработка положений и сценариев воспитательных
мероприятий
В течение
года
Воспитатели
Проанализировать и обновить содержание ООП ДО
май–июль
старший воспитатель,
воспитатели
Подготовить список воспитанников дошкольного
возраста и работников, которые в силу успешных
результатов своей деятельности достойны
поднимать/спускать и вносить Государственный флаг
Ежемесячно
до 5 числа
Воспитатели групп, старший
воспитатель
Организация массового мероприятия ко Дню
работника дошкольного образования
До 27
сентября
Воспитатели, старший
воспитатель
Организация сетевого взаимодействия по вопросам
воспитательной работы с воспитанниками
Октябрь
Старший воспитатель
Организация мероприятия, посвященного Празднику
Весны и Труда
До 27 апреля
Воспитатели, старший
воспитатель
Организация массового мероприятия ко Дню победы
До 5 мая
Воспитатели, старший
воспитатель
Организация массового мероприятия «Выпускной»
До 25 мая
Воспитатель старшей и
подготовительной группы,
53
музыкальный руководитель
Обновление содержания рабочей программы
воспитания и календарного плана воспитательной
работы в целях реализации новых направлений
воспитания
Май-июль
Воспитатели, педагогпсихолог, старший
воспитатель
Сентябрь
Старший воспитатель
Образовательная работа
Актуализировать основную образовательную
программу дошкольного образования на наличие
тематических блоков, направленных на гражданское
воспитание дошкольников
Составление плана преемственности дошкольного и
начального общего образования (для подготовительной Сентябрь
группы)
Воспитатели
подготовительной группы,
старший воспитатель
Вывешивание в кабинетах дидактических и наглядных
материалов для создания насыщенной образовательной Октябрь
среды
Старший воспитатель
Внедрение в работу воспитателей новых
инновационных технологий
Скнтябрьмай
Обеспечение условий для индивидуализации развития
ребенка, его личности, мотивации и способностей
Скнтябрь-май Воспитатели
Воспитатели
Подготовка цифровых материалов для реализации
деятельности с использованием дистанционных
образовательных технологий (для детей от 5 лет)
Ноябрь
Обеспечить обновление в групповых ячейках и
кабинетах дидактических и наглядных материалов для
создания насыщенной развивающей предметнопространственной среды
в течение года старший воспитатель,
воспитатели
Воспитатели,
1.1.2. Реализация дополнительных общеразвивающих программ
Мероприятие
Срок
Ответственный
Организация обучения
54
Разработать/скорректировать дополнительные
общеразвивающие программы
Август
Педагоги
дополнительного
образования
Формирование учебных групп
Август,
декабрь
Педагоги
дополнительного
образования
Составление расписаний кружков, дополнительных занятий
Август,
декабрь
Педагоги
дополнительного
образования
АпрельИнформационная кампания в целях привлечения детей к
обучению по дополнительным общеразвивающим программам август
Педагоги
дополнительного
образования
1.1.3. Итоговые мероприятия по темам недели ( праздники, развлечения, физкультурные досуги,
театрализованные представления)
Первые младшие группы
Месяц
Тема недели
1
Мероприятие
Сентябр Адаптационный
ь
период.
Здравствуй
детский сад.
«Праздник
мыльных пузырей»
Домашние и
Октябрь дикие животные
Физ.досуг «Зайка»
Ноябрь
День народного
единства
Физ.досуг
«Маленькие
россияне»
Тема недели
2
Мероприятие
Красота вокруг
нас
Тема недели
3
Мероприятие
Осень - как
время года»
Физ.
досуг«Путешеств
ие в волшебный
лес»
Вот он хлебушек
душистый
Развлечение
«Краски осени»
Квест-игра
«Мир
профессий»
Детский сад
страна друзей
Мой край
родной
Развлечение
«Колобок
румяный бок»
Развлечение
«Наш любимый
детский сад»
Синичкин день
Муз.развлечен
ие
«Путешествие
по родному
краю»
Дары осени
Развлечение
«Синичкин
праздник»
Развлечение
«Осень
запасиха»
Неделя добрых
дел
Досуг «В гости к
нам пришла
матрёшка»
Тема недели
4
Мероприятие
Малышам о
профессиях»
Тема недели
5
Мероприятие
Мамин
праздник
Развлечение
«Ах, какие
мамочки»
55
Декабрь
Красавица зима в
гости к нам
пришла
Я-человек
Физкультурный
досуг
«Зимние забавы!»
Каникулы
Развлечение
«В гости к кукле
Кате»
Русские
народные
праздники
Коляда
Январь
Июль
Кто к
кормушке
прилетел
Театр игрушек:
«В гостях у
сороки».
Я и мой папа
Развлечение «В
гостях у сказок»
Развлечение
«Опаснобезопасно»
Развлечение «
Зимние забавы».
Физкультурны
й досуг
«Я солдат
отважный!»
Мамин день
Какие краски у
весны
Малышам о
воде
Театр
малышам
Праздник
«Мам поздравляют
малыши!»
Развлечение
«Весеннее
развлечение с
клоуном»
Загадочный мир
космоса
Путешествие в
страну здоровья
Физ.досуг «Будь
здоровым малыш»
Июнь
Праздник
«Новый год».
Развлечение
«Мир вокруг
нас»
Зимние забавы
Март
Май
Инсценировка
«Наш теремок»
Это нам
интересно
Новый год у
ворот
Развлечение
«Лесные
колядовщики.»
Один
дома(безопасност
ь в быту)
Путешествие в
Февраль мир книг
Апрель
Страна
мастеров
Развлечение
«Праздник
воды»
Природа вокруг Виды
транспорта
Музыкальное
развлечение
«Добрый жук»
Мой дом- моя
семья
Литературная
викторина
«Транспорт»
Здравствуй
лето
Развлечение
«Весна в лесу»
Выставка
«Семейное
фото»
Развлечение
«Здравствуй,
лето!»
День России
Любимые
сказки
Развлечение
«Путешествие в
страну детства!»
Праздник
воздушных шаров
Правила
дорожные, знать
Я и моя семья
Театральное
развлечение
«Пропавшие
солнечные
зайчики»
Малышам о
профессии
День охраны
окружающей
среды
Физкультурны
й досуг
«В гости к нам
пришёл
Петрушка!»
Рыбаки ребятки
Развлечение
«Моя малая
родина»
День защиты
детей
Муз.развлечение
«Ладушки в
гостях у
бабушки»
Театр игрушек
«Три медведя»
Развлечение
«Малышам о
космосе»
Лес весной
Моя малая
родина
Народные
традиции
Юные
мореходы
56
каждому
положено
почтальон
«Приключения
светофорчика»
Август
О здоровье
всерьёз
Театр кукол
«В гости к
весёлому
Колобку.»
Ответственные:
Музыкальное
развлечение
«Семь Я.»
Малышам о лесе
«Лисичка
почтальон»
Развлечение
«Праздник
яблок!»
Физкультурный
досуг
«Разноцветная
радуга – дуга!»
Детский сад –
страна друзей
Досуг
«Праздничная
рыбалка»
Юные
зрители
Развлечение
«Приключение
на корабле»
Развлечение
«От нашей
доброты
распускаются
цветы»
Малютина С.Г. Гончарова И.Н. Зубчикова Т.Г. Гежа М.В.
Сентябрь
Вторые младшие группы
Планирование итоговых мероприятий 2 младшей группы (перспективный план)
Адаптационный
период
Международный день
красоты
До свиданья лето,
здравствуй детский
сад!
Красота вокруг нас
Игровая программа
Октябрь
Осень как время года
Музыкальное
развлечение
«Мы играем и поем,
очень весело живём!»
Физкультурный досуг
«Весёлые старты»
Ноябрь
Осень как время года
Все работы хороши,
выбирай на вкус
Кто работает в
детском саду
Фотовыставка
«Наш любимый
детский сад
День пожилых людей
Домашние и дикие животные День отца
Мой край родной
Мои бабушки и
дедушки
Животные осенью
Папин праздник
Мой край родной
Физкультурный досуг «Не
ленись, не зевай, все заданья
выполняй»
Досуг «День отца»
Утренники
«Беседа о бабушке и
дедушке»
День народного
единства
Неделя добрых
дел
Народы России
Неделя добрых
дел
«Вечер народных
сказок»
Физкультурный
досуг "Веселые
ребята!"»
Синичкин праздник
Полезные вещи
Музыкальное
развлечение «Мы
слушаем музыку»
Есть такая
профессия – мама!
Маленькие
россияне
Мамочка любимая
Развлечение
«Россия —
Выставка творческих Родина моя»
работ «Моя Мама
Рукодельница»
57
Декабрь
Красавица зима, в гости к нам
пришла
День
конституции
Пришла зима – отворяй
ворота!
Презентация
«По городам и
селам родной
страны
День художника
Страна мастеров
Новый год у
ворот
Русский сувенир
Выставка творческого
мастерства
«Мастерская деда Мороза»
Сюрпризы
деда Мороза
Утренники
Физкультурный досуг «Зимняя
олимпиада»
Январь
Русские народные праздники
Коляда
Русские народные праздники.
Коляда
Я и дом
Кто к кормушке прилетел?
«Один дома»
Птицы зимой
Физкультурный досуг
Музыкальное развлечение
«Поиграем – угадаем»
Развлечение: «Новогодние
Колядки».
Путешествие в мир
книги
Февраль
Неделя детской
книги
Физкультурный
досуг
"Мы со спортом
дружим"
В мире много
неизвестного, очень –
очень интересного!
Март
Народные
традиции
Наша Армия
Это вам интересно!
(опыты и
эксперименты)
Зимние виды
спорта
День родного
языка
Играэкспериментирование
«Приключение
капельки» Капитошки»
Игровая
программа
«Зимние
забавы»
Праздник «День
защитника
Международный
женский день
Апрель
Зимние виды
спорта
День защитника
Отечества
Отечества»
Муз развлечение
Фольклорный
праздник
«Русские
посиделки»
Весну встречаем
Вода вокруг нас
Вода вокруг нас
Поиграем в театр
Мамин день
Весну
встречаем(масленица)
18-22
Какой бывает театр
Утренник
Физ досуг
Кук. Театр «Заюшкина
избушка»
Путешествие в страну
здоровья
Загадочный мир
Вселенной
Игры с водой и
проведение опытов
Транспорт и правила
дорожного движения
«Где живут
витамины»
Полёт в космос
Физ досуг
8-12
Развлечение «Маленькие
космонавты»
Транспорт и правила
дорожного движения 15-19
Театр игрушек «Дорожная
сказка»
Когда Земля
пробуждается
Природа
вокруг
Утренники
58
Май
Июнь
День воинской славы
Лес и цветущая весна
Моя малая Родина
Деревья и растения
нашего леса
13-17
6-10
Я и моя семья
Здравствуй лето!
«Весенние фантазии».
Выставка семейного
творчества.
20-24
День защиты детей
День России
Пушкинский день
«Природа вокруг нас»
«День защиты
детей»
«Маленькие россияне»
«Любимые
сказки»
24-28
10-14
День русского языка
3-7 Физкультурный
досуг
«Правила
дорожные знать
каждому
положено»
Июль
Детство – это я и ты.
Акция «Открытка
Ветерану»
День ГИБДД
Август
Мой дом – моя
семья
Презентация «Уголки
большой России»»
День
семьи, любви и
верности.
«Я и моя семья»
8-12
Драматизация
Игра-путешествие сказки К.И.
Чуковского
«Цыплёнок»
"Давай дружить
дорога"
1-5
Музыкальное
развлечение
Вечер сказок
Беседа «Природу надо
охранять»
17-21
Кукольный театр
по сказкам А.С.
Пушкина
Всем день охраны
окружающей среды
День Российской
День рыбака
День ВМФ
почты
«Рыбаки ребятки»
«Юные
мореходы»
22-26
Музыкальное
развлечение
29-2
Парад
корабликов
«Детям о
профессии
почтальон»
15-19
Физкультурный
досуг «Поможем
почтальону
Печкину»
«Побольше вам
рыбки, чтоб сияли
улыбки!»
День строителя
День физкультурника
День российского флага
«Поиграем,
подрастём и в
строители пойдём».
Спорт и дети
«Белый, синий,
красный»
5-9
Кукольный.театр
«Три поросенка»
12-16
Музыкальное
развлечение
«Дружба и друзья»
19-23
Физкультурный досуг
«Бобик в гостях у ребят»
День кино
«Юные зрители»
26-30
Вернисаж «Природа
нашего края»
Ответственные: Козлова Л.С. Ногаева Е.В. Босенко Л.М. Таранцова Л.А. Скорикова А.В.
Яковенко А.В. Зубчикова Т.Г Гежа М.В.
59
Средние группы
Планирование итоговых мероприятий в средней группе (перспективный план)
Сентябрь
Адаптационный
период
Международный день
красоты
Осень как время
года
Все работы хороши,
выбирай на вкус
До свиданья
лето,
здравствуй
детский сад!
Красота вокруг нас
Осень как
время года
Кто работает в детском
саду
Музыкальное
развлечение
Кукольный театр
«Волшебная страна»
Творческая гостиная
«Это чудо - красота»
Физкультурный
досуг «Весёлые
старты»
Октябрь
День пожилых
людей
Домашние и дикие
животные
Мои бабушки
и дедушки
Животные осенью
Фотовыставка
«Мои любимые
бабушка и
дедушка»
Ноябрь
День народного
единства
Народы России
Театрализованн
ое игра «В
гостях у
бабушки
Федоры»
Декабрь
«Мы играем и
поем, очень
весело живём!»
Красавица зима,
в гости к нам
пришла
Пришла зима –
отворяй
ворота!
Мой край родной
Папин
праздник
Мой край родной
Физкультурный
досуг «Не ленись, не
зевай, все заданья
выполняй»
«Квест-игра:
«Секреты
Отцов»
Неделя добрых дел
Синичкин
праздник
Неделя добрых дел
Физкультурный досуг
"Веселые ребята!"»
«Синичка зимы
сестричка»
Утренники
Есть такая
профессия –
мама!
Мамочка
любимая
Полезные
вещи
«В мире
предметов
и вещей»
Музыкальное
развлечение
«Мы слушаем
музыку»
Проект
«Все
начинается
с мамы!»
День конституции
Страна мастеров
Новый год у ворот
«Я – гражданин
Русский
сувенир
Сюрпризы деда Мороза
Инсценировка сказки
«Путешествие
колобка»
Физкультурный
досуг «Зимняя
олимпиада»
Январь
День отца
Русские народные
праздники Коляда
Виртуальна
я экскурсия
«наш быт»
Утренники
Создание мини –
музея «Народная
игрушка»
Я и дом
Кто к кормушке прилетел?
60
Русские народные
праздники. Коляда
Проект "Славим
Рождество Христово"
Февраль
Путешествие в
мир книги
Неделя детской
книги
Физкультурный
досуг
"Мы со спортом
дружим"
Март
Международны
й женский день
Мамин день
Утренник
В мире много
неизвестного, очень –
очень интересного!
Это вам интересно!
(опыты и
эксперименты)
Игровое занятие
«Путешествие с
Дашей»
«Один дома»
Птицы зимой
Физкультурный
досуг «Зимняя
олимпиада»
Музыкальное
развлечение
Зимние виды
спорта
День
защитника
Отечества
Зимние виды
спорта
Инсценированна
я сказка с
элементами игр
и упражнений
«Спортивный
теремок»
Утренник
«День
защитника
Отечества»
«Народная
культура»
Муз
развлечение
«К бабушке
Варварушке
в гости на
оладушки»
Вода вокруг нас
Весну
встречаем(маслениц
а)
Вода вокруг нас Какой бывает театр
Путешествие в
страну здоровья
Загадочный мир
Вселенной
«Где живут
витамины»
Полёт в космос
Парад
гимнастик
Наша
Армия
Народные
традиции
Весну встречаем
Проект «Этот
волшебный космос»
Поиграем в театр
Проект «Вода
это жизнь».
Театрализованная игра с
элементами кукольного
театра "Если сказку
любишь ты, в теремок к
нам приходи".
Транспорт и
правила
дорожного
движения
Когда Земля пробуждается
Физ досуг «Охотники
за приключениями»
Апрель
«Поиграем – угадаем»
Транспорт и
правила
дорожного
движения
Природа вокруг
Утренники
Игра –
путешествие
«Три чудесных
света»
Май
День воинской
славы
Лес и цветущая весна
Деревья и растения
Мой дом – моя
семья
Детство – это я и ты.
Здравствуй лето!
Моя малая
61
Июнь
Родина
нашего леса
Я и моя семья
Проект «Я
помню, я
горжусь»
Игра – путешествие
«Путешествие по
весеннему лесу»
Фото – галерея
«Моя семья»
День защиты
детей
День России
Пушкинский
день
Всем день охраны
окружающей среды
«Любимые
сказки»
«Природа вокруг нас»
«День защиты
детей»
Музыкальноспортивный
праздник «День
защиты детей»
Июль
«Маленькие
россияне»
Квест «В поисках
символа России»
День ГИБДД
День семьи, любви и
«Правила
дорожные знать
каждому
положено»
верности.
Играпутешествие
«Я и моя семья»
Театрализованное
развлечение «Сказки
бабушки Забавушки».
"Путешествие в
Светофорию"
Август
День Российской
почты
«Детям о
профессии
почтальон»
Спортивное
развлечение
«Почтальоны»
День строителя
День физкультурника
«Поиграем,
подрастём и в
строители
пойдём».
Спорт и дети
Квест – игра
«Поиграем
подрастём и в
строители
пойдём»
Игра –
путешествие
«Путешествие в
сказочный мир
А.С.Пушкина»
Физкультурный досуг
«Ловкие, смелые,
сильные, умелые».
День российского
флага
«Белый, синий,
красный»
Музыкальное развлечение
«Мы растем здоровыми»
Беседа «Природу надо
охранять»
День рыбака
День ВМФ
«Рыбаки ребятки»
«Юные
мореходы»
Музыкально
е
развлечение
Развивающа
я программа
«День
Военноморского
флота
России»
«Побольше
вам рыбки,
чтоб сияли
улыбки!»
День кино
«Юные зрители»
Проект «Кино»
Развлечение
«Символ России –
флаг»
Ответственные: Кириченко Н.В. Первкова Е.В. Поправкина А.И. Гусейнова М Зубчикова Т.Г.
Гежа М.В.
62
Старшие групп
Месяц
Тема недель
Тема недель
Тема недель
Сентябрь
День знаний
Международный
день красоты
Осень золотая в День воспитателя
гости к нам
и всех
идет
дошкольных
работников
«Осень как
«Все работы
время года»
хороши, выбирай
на вкус»
«Хочу все знать»
«Красота вокруг
нас»
Октябрь
Играразвлечение
«Веселое
путешествие» ко
Дню Знаний».
Спортивный
досуг «Живет
повсюду красота»
День пожилых
людей
«Старших надо
уважать»
Физкультурный
досуг «А ну – ка,
бабушки, а ну –
ка, дедушки!»
Ноябрь
День народного
единства
«Все вместе мы
Россия»
Физкультурный
досуг «Моя
родина - Россия»
Тема недель
Кукольный
театр «Осенний
теремок»
Музыкальное
развлечение «Все
работы хороши выбирай на вкус!»
День защиты
животных
«Домашние и
дикие животные
»
Игра-викторина
«Домашние и
дикие животные»
День отца
Мой любимый
край
«Папа лучший
друг»
«КЧР- мой край
родной»
Неделя добрых
дел
«Что такое
доброта»
Синичкин день
День матери
«Синичка зимы
сестричка»
«Мамы всякие
нужны , мамы
всякие важны»
Акция «Неделя
добрых дел»
Проект «Мой
любимый папа»
Театрализованна
я игра «В гостях
у Синички»
Тема недель
Утренник «Осень,
ласковая сказка»
Утренник «Это –
наша мама»
Полезные
вещи
«В мире
предметов и
вещей»
Проект
«В мире
предметов»
63
Декабрь
Зима
«Красавица
Зима, в гости к
нам пришла!»
Инсценировка
сказки “Зимовье
День
Конституции
Российской
Федерации
«Я – гражданин
своей страны»
Развлечение
«Конституция
России – детям»
Январь
Русские
народные
праздники
«Коляда в гости
к нам пришла»
Музыкальноспортивное
развлечение
"Пришла коляда,
отворяй ворота»
Февраль
Путешествие в
мир книги
«По страницам
добрых книг»
Инсценировка по
сказке «Красная
Шапочка» в
форме
пальчиковой
игры
Март
«Страна
мастеров»
«Русский
сувенир»
Физкультурный
досуг "Русская
народная
игрушка
Матрешка"
Я и дом
«Один дома.
Безопасность в
быту»
Игра-беседа
«Один дома»
День российской Зимние виды
науки
спорта
«Это нам
интересно»
«Мы любим
( опыты ,
спорт»
эксперименты)
Проект
Физкультурный
«Детское
досуг
экспериментирова «Зимние забавы
ние — Что вокруг
и игры
нас»
Международный
Весну
женский день
встречаем
«Масленица »
«О любимой
мамочке»
Утренник
«Путешествие в
Музыкальнострану маминой
спортивное
мечты»
развлечение
«Масленица»
Мир воды
«Вода вокруг
нас»
Игра - занятие
«Водные
ресурсы земли»
Новый год
«Новый год у
ворот»
Утренник «Сказка в
Новый год»
Зимующие птицы
«Кто к кормушке
прилетел?»
Викторина
«Знатоки птиц»
Проект
«Блокада
Ленинграда»
День защитника
«Русские
Отечества «Армия традиции»
родная»
«Народная
культура»
Утренник "Мы
скоро подрастём и
в Армию пойдём! Викторина
«Знатоки
русской
народной
культуры»
Всемирный день
театра
«Поиграем в
театр»
Кукольный театр
«В гостях у
русской сказки»
64
Апрель
Путешествие в
стану здоровья
«В здоровом
теле , здоровый
дух»
Парад
гимнастик
Май
День Победы
«Этих дней не
смолкнет слава»
Утренник «Этих
дней не смолкнет
слава»
Июнь
Июль
Август
День защиты
детей
«Дети
–
это
счастье»
Физкультурный
досуг «День
защиты детей»
День ГИБДД
«Правила
дорожные, знать
каждому
положено»
Игровая
программа
«Путешествие
зеленого
огонька»
День строителя
«Поиграем ,
подра0стём и в
День
космонавтики
«В космосе
бывали мы»
Клубный час
«Волшебный мир
космоса»
Лес и цветущая
весна
«Растения –
земли
украшение»
Транспорт и
правила
дорожного
движения
Праздник Весны и
Труда
«Безопасность
на дороге»
Проект «1мая –
день трудящихся»
Викторина
«ПДД»
День семьи
«Мой дом - моя
семья»
«Юные
россияне »
Развлечение
«Наша Родина»
День семьи,
любви и
верности
Детство – это я и
ты
«Здравствуй лето»
Социальная
Экологическая
акция «Подари
сказкатепло детям»
инсценировка
«Весенняя сказка»
День России
«Мир, труд, май»
Пушкинский
день
«Любимые
сказки»
Кукольный
театр «По
сказкам
А.С.
Пушкина»
День
российской
почты
«Я и моя семья»
Тематическое
развлечение
«Семья моя , мой
отчий дом»
«Профессия
почтальон»
Физкультурный
досуг "Поможем
почтальону
Печкину"
День
физкультурника
День
Государственно
го флага
Музыкальноспортивное
развлечение
Здравствуй лето»
Всемирный день
охраны
окружающей
среды
«Природа вокруг
нас»
Клубный час
«Давайте сохраним
планету»
День рыбака
«Рыбаки ребятки»
Театр картинок
«Рыбалка»
День ВМФ
«Юные
мореходы»
Выставка
«Морские
войска на
защите
Родины»
День российского
кино
«Юные
65
строители
пойдём»
«Здоровье в
Российской
порядке –
Федерации
спасибо зарядке»
«День флага»
Физкультурный
Квест - игра
досуг «Веселые
«В
поисках
эстафеты»
флага России»
Кукольный театр
«Три поросенка»
Зрители0»
Викторина ко Дню
российского кино
Ответственные; Фролова Н.Н, Еремина Е.Н. Павленко Н.П. Гордиенко А.П.
Абисалова М.Х. Алпатов В.Ю.
Подготовительные группы:
Месяц
Тема недель
Тема недель
Тема недель
Тема недель
Сентябрь
День знаний
«Хочу все
знать»
Международный
день красоты
Осень золотая в
гости к нам идет
«Красота вокруг
нас»
«Осень как
время года»
День
воспитателя и
всех
дошкольных
работников
Все работы
хороши,
выбирай на
вкус
Музыкальное
развлечение
«Кем быть »
Ф ст,подг.
Октябрь
День пожилых
людей
«Старших
надо уважать»
День защиты
животных
«Домашние и
дикие животные »
Тема недель
День отца
М ст, подг.
Мой любимый
край
«Папа лучший
друг»
«КЧР- мой край
родной»
Ф -ст,подг
Утренники
Ноябрь
День
народного
единства
«Все вместе
мы Россия»
Неделя добрых
дел
«Что такое
доброта»
Синичкин день
День матери
«Синичка - зимы «Мамы всякие
сестричка»
нужны , мамы
всякие важны»
Полезные вещи
«В мире
предметов и
вещей»
66
М-ст. аодг
Ф ст,подг
Декабрь
Зима
День
Конституции
Российской
«Красавица
Зима, в гости к Федерации
нам пришла!»
«Страна
мастеров»
«Русский
сувенир»
Новый год
«Новый год у
ворот»
«Я – гражданин
своей страны»»
утренники
Январь
Русские
народные
праздники
«Коляда в гости к
нам пришла»
Ф ст, подг.
Я и дом
«Один дома.
Безопасность в
быту»
Зимующие
птицы
«Кто к кормушке
прилетел?»
Муз. и Фих.ст,
подг.Февраль
Путешествие в
мир книги
«По
страницам
добрых книг»
День российской
науки
«Это нам
интересно»
( опыты ,
эксперименты)
Зимние виды
спорта
«Мы любим
спорт»
День
защитника
Отечества
«Армия
родная»
«Русские
традиции»
«Народная
культура»
Ф ст,подг
М ст, подг
Март
Международн
ый женский
день
Весну
встречаем
«Масленица »
Мир воды
Всемирный
день театра
«Вода вокруг
67
нас»
«О любимой
мамочке»
«Поиграем в
театр»
утренники
Апрель
Физ все группы
Путешествие в
День
стану здоровья
космонавтики
«В здоровом
теле ,
здоровый дух»
Физ
группы
Май
все
День
Победы
«В космосе
бывали мы»
Муз ст, подг
Лес и цветущая
весна
«Растения –земли
украшение»
Транспорт и
правила
дорожного
движения
Праздник
Весны и Труда
«Мир, труд,
май»
«Безопасность на
дороге»
День семьи
«Мой дом - моя
семья»
Детство – это я
и ты
«Здравствуй
лето»
«Этих дней не
смолкнет
слава»
Физ и муз все
группы
Утренниеи ст,
подг
Июнь
Июль
Август
День защиты
детей
«Дети – это
счастье»
День ГИБДД
«Правила
дорожные,
знать каждому
положено»
День
строителя
«Поиграем ,
подростём и в
строители
пойдём»
День России
«Юные
россияне »
День семьи,
любви и
верности
«Я и моя семья»
День
физкультурника
«Здоровье в
порядке – спасибо
зарядке»
Пушкинский
день
«Любимые
сказки»
День российской
почты
Всемирный
день охраны
окружающей
среды
«Природа
вокруг нас»
День рыбака
«Профессия
почтальон»
«Рыбаки ребятки»
День
Государственног
о флага
Российской
Федерации
«День флага »
День
российского
кино
«Юные
зрители »
День ВМФ
«Юные
мореходы»
Ответственные Акова С.И. Коломыйцева И.В. Ашихмина Л.О. Зубчикова Т.Г. Гежа
68
1.1.4 Выставки и конкурсы
Наименование
Срок
Ответственный
Смотр готовности к новому учебному году
«Детский сад -дом радости»
сентябрь
Старший воспитатель,
воспитатели
Конкурс стенгазет к дню знаний «Хочу все
знать»
сентябрь
Старший воспитатель,
воспитатели
октябрь
Старший воспитатель,
воспитатели
ноябрь
Старший воспитатель,
воспитатели
Выставка рисунков «Моя мама лучше всех»
ноябрь
Старший воспитатель,
воспитатели
Конкурс детско-родительского творчества
декабрь
Старший воспитатель,
воспитатели
Конкурс на лучший уголок для родителей
январь
Старший воспитатель,
воспитатели
Конкурс «Театр своими руками»
март
Старший воспитатель,
воспитатели
Конкурс «История Победы в стихах и песнях»
Апрель
Старший воспитатель,
воспитатели
Технология портфолио дошкольника и
педагога
май
Старший воспитатель,
воспитатели
Творческая выставка «Осенние фантазии»
Конкурс «Лучшая разработка дидактической
игры по нравственно патриотическому
воспитанию»
Конкурс совместного декоративноприкладного творчества детей и родителей
«Герои советских мультфильмов»
«Новогодняя сказка»
1.1.5.Летняя оздоровительная работа
Мероприятие
Срок
Ответственный
Опрос родителей (законных представителей) о
посещении воспитанников в летний период
Апрель
Осмотр игровых площадок и оборудования на наличие
повреждений/необходимости ремонта
Апрель
Заместитель
заведующего по АХЧ
Апрель
Заместитель
заведующего по АХЧ
Благоустройство территории (сбор опавшей листвы,
высадка цветов и т.д.)
Апрель
Заместитель
заведующего по АХЧ
Формирование перечня оздоровительных процедур на
летний период с учетом состояния здоровья
воспитанников
Май
Медсестра
Сбор согласий родителей (законных представителей) на
закаливание воспитанников
Май
Воспитатели
Воспитатели
Ревизия и подготовка выносного игрового оборудования:
– скакалок;
– мячей разных размеров;
– наборов для игр с песком;
– кеглей;
– мелков и канцтоваров для изобразительного
творчества и т.д.
Создания условий для проведения закаливающих и иных
Май
оздоровительных процедур
Заместитель
заведующего по АХЧ
Формирование перечня двигательной активности
воспитанников в летний период
Май
Инструктор по
физической культуре
Формирование перечня воспитательно-образовательных
мероприятий на летний период
Май
Старший воспитатель,
воспитатели
Оформление плана летней оздоровительной работы с
воспитанниками
Май
Старший воспитатель,
воспитатели
Май
Старший воспитатель
Инструктирование воспитателей:
– о профилактике детского травматизма;
– правилах охраны жизни и здоровья детей в летний
период;
– требованиях организации и проведении спортивных и
подвижных игр
1.2. Работа с семьями воспитанников
1.2.1. Общие мероприятия
Мероприятие
Провести встречи по сбору:
Срок
Ответственный
Сентябрь
Заведующий, старший
воспитатель,
медицинский работник
октябрь,
апрель
заместитель заведующего
по АХЧ
согласий/отказов (информированное
добровольное согласие на медицинское
вмешательство или отказ от медицинского
вмешательства, согласие на обработку
персональных данных родителя и детей, на
логопедическое сопровождение ребенка и т.п.);
заявлений (о праве забирать ребенка из
детского сада, о предоставлении мер
социальной поддержки, диетического питания
ребенку т.п.)
Обеспечить проведение субботников
Оформление и обновление информационных
уголков и стендов для родителей
В течение
года
Публиковать новую информацию на сайте
детского сада по текущим вопросам
Воспитатели
Администратор сайта
Готовить материалы, информирующие
родителей (законных представителей)
воспитанниково правах их и их детей, включая
описание правомерных и неправомерных
действий работников. Размещать материалы на
информационных стендах и сайте детского
сада
не реже 1
раза в
полугодие
Старший воспитатель,
Составление и реализация плана
индивидуальной работы с неблагополучными
семьями – психолого-педагогическая
поддержка детей и родителей
По
необходим
ости
Старший воспитатель,
педагог-психолог
Анкетирование по текущим вопросам
В течение
Старший воспитатель,
года
воспитатели
Обеспечить персональные встречи с
администрацией детского сада
по запросу
Заведующая
Консультирование по текущим вопросам
В течение
года
Заведующая, старший
воспитатель, воспитатели
Дни открытых дверей
Апрель,
июнь
Старший воспитатель
Обеспечить рассылку информации по текущим
вопросам и общение в родительских чатах
В течение
года
воспитатели
Творческо-речевой проект «В театр играем речь развиваем»
В течение
года
Старший воспитатель,
воспитатели
сентябрь
Старший воспитатель,
воспитатели
октябрь
Воспитатели групп
-« Я помню, я горжусь!» (средние, старшие,
подготовительные группы)
«Моя семья» (младшие группы)
Составление социальных паспортов семей
Анкетирование «Вы и ваш ребенок"
«Спрашивайте-отвечаем»- индивидуальные
консультации узких специалистов
Интернет-марафон : Как подготовить детей и
родителей к детскому саду. Готовые посты для
соцсетей
Консультация «Роль государственной
символики в воспитании детей»
Обеспечить индивидуальные консультации по
медицинским, психолого-педагогическим и
иным вопросам семейного воспитания
1.Проведение анкетирования родителей по
теме «Гражданско-патриотическое воспитание
ребенка».
2.Консультация «Крепка семья — сильна
Россия»
3.«Родительская почта» - выявление запросов
родителей по проблемам патриотического,
по
запросам
Педагогические
работники в рамках своей
компетенции
нравственного, трудового воспитания
1.
Сотворчество детей с родителями:
«Родословное древо нашей семьи»
ноябрь
воспитатели
ноябрь
воспитатели
ноябрь
воспитатели
декабрь
воспитатели
1.
Практическое занятие «Как привить
любовь к труду»
январь
Старший воспитатель,
воспитатели
2.Памятка «Простые советы по непростому
вопросу: трудовое воспитание в семье»
январь
Старший воспитатель,
воспитатели
Наглядная агитация (родительские уголки,
сайт ДОУ)
В теч.г.
Старший воспитатель,
воспитатели
2.
Изготовление книжек- малышек «Мой
любимый детский сад»
1.
Консультация для родителей «Как
воспитать маленького патриота»
1.
2.
Творческая мастерская: коллаж
«Права ребенка»,
Информационное окно о Дне
Конституции,
3.
Консультация для родителей: «Права
ребенка - это надо знать!»
4. Конкурс детско-родительского творчества
«Новогодняя сказка»
Оформление папок - передвижек:
•
по правилам дорожного движения и
детского травматизма в разные периоды
(сезоны);
•
по вопросам воспитания и обучения;
•
по вопросам основ безопасности
жизнедеятельности в разные сезонные
периоды;
•
по вопросам оздоровительной работы;
•
к праздникам и мероприятиям,
связанным с народными праздниками;
•
информирование родителей через сайт
ДОУ;
Оформление папок - передвижек:
Старший воспитатель,
воспитатели
«Домашний театр»
«Наши праздники»
Стенгазета «Театр в жизни ребенка»
Рекомендация «Условия для развития
театральных игр»
- «Давай поиграем» (выставка презентация
разных видов театра»
март
Старший воспитатель,
воспитатели
Буклеты «Как рассказать детям о войне!
апрель
Старший воспитатель,
воспитатели
Семейная гостиная « Семья и семейные
традиции»
апрель
Старший воспитатель,
воспитатели
Анкетирование «Удовлетворение родителей
работой ДОУ»
май
Старший воспитатель,
воспитатели
Экологический субботник «Наш участок
лучше всех»
май
Старший воспитатель,
воспитатели
Папка -передвижка «Театр для всех» ( история
театра)
1.2.2. Родительские собрания
Сроки
Тематика
Ответственные
I. Общие родительские собрания
Сентябрь
Основные направления воспитательнообразовательной деятельности и работы
детского сада в 2023/2024 учебном году
Декабрь
Результаты воспитательно-образовательной и
Заведующая, старший
физкультурно-оздоровительной деятельности по воспитатель
итогам учебного полугодия
Январь
Внедрение инновационных технологий в
процесс воспитания и обучения
Заведующая, старший
воспитатель
Итоги работы детского сада в 2023/2024
учебном году, организация работы в летний
Заведующая, старший
воспитатель
Май
Заведующая, старший
воспитатель
оздоровительный период
II. Групповые родительские собрания
Воспитатели младших
групп
Первые младшие группы
1.
1 раз в
квартал
Адаптация ребёнка к условиям ДОУ
2.
Развитие речи детей раннего
дошкольного возраста посредством
театрализованной деятельности
3.
Нужно ли воспитывать в маленьких детях
патриотизм
4.
Успехи нашей группы
Вторые младшие группы
Воспитатели младших
групп
1«Давайте познакомимся»
1 раз в
квартал
2 «Роль регионального компонента в
формировании патриотических чувств у детей
дошкольного возраста»
3.Развитие речи детей в условиях семьи и
детского сада».
4."Театрализованная деятельность детей
младшего возраста "
Средние группы
Воспитатели средних
групп
1 «Возрастные особенности детей 4-5лет»
2«Переход на федеральную образовательную
программу: актуальность и перспективы»
3«Развитие речи детей через театрализованную
деятельность»
1 раз в
квартал
4 «Роль семьи в гражданско – патриотическом и
нравственном воспитании дошкольников»
Старшие группы
1.
лет».
«Возрастные
особенности
детей
Воспитатели старших
5-6 групп
2. «Развитие коммуникативных способностей
детей
старшего
дошкольного
возраста
посредством театрализованной деятельности»
3. «Гражданско - патриотическое воспитание
старших дошкольников»
4. "Наши успехи за год".
1 раз в
Подготовительные группы.
Воспитатели
квартал
подготовительных групп
1. «Подготовка к школе»
2. «Роль театральной деятельности в развитии
речи детей»
3. «Привлечение семьи в работу по
формированию духовно-нравственных чувств у
детей дошкольного возраста».
4. «Наши успехи».
1.2.3. Консультативная работа с родителями детей, не посещающими детский сад
Мероприятие
Срок
Ответственны
й
Работа консультационного центра
Организовать форму обратной связи на сайте детского Ноябрь
Старший
сада
воспитатель
Провести
семинары
(вебинары)
для
родителей Октябрь-
воспитанников на темы:
май
«Профилактика простудных заболеваний у детей в
Медработник
Старший
воспитатель
осенний и зимний период»
Педагог психолог
«Организация профилактической, оздоровительной и
образовательной деятельности с детьми летом»
«Совместная
работа
семьи
и
детского
сада
по
профилактике безнадзорности детей»
«Ответственность родителей за воспитание детей»
«Бесконтрольность свободного времени
–
основная
причина безнадзорности ребенка»
Мониторинг деятельности
В течение Заведующая
года
Блок II. ОРГАНИЗАЦИОНАЯ И МЕТОДИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
2.1. Методическая работа
2.1.1. План основной методической деятельности
2.1.1. Организационно=методическая деятельность
Мероприятие
Срок
Ответственный
Подписка на журналы
Октябрьмарт
Старший
воспитатель
Индивидуальная работа с воспитателями по запросам
В течение
года
Старший
воспитатель
Пополнение методического кабинета методическими и
практическими материалами
В течение
года
Старший
воспитатель
-Изготовление дидактических альбомов «Моя семья»
сентябрь
Методическая видео подборка «Нравственнопатриотическое воспитание посредством музыкальных,
литературных и художественных произведений»
Создание фотоальбома и коллекции «Природные
богатства родного края»
- Ярмарка педагогических идей «Развлечение с
участием родителей»
Ст.воспитатель
октябрь
воспитатели
ноябрь
декабрь
- Лэпбук «Моя семья»
- Конспекты занятия «Нетрадиционные техники рисования,
как один из приемов развития речи детей»
январь
февраль
Презентация игры по театрализованной деятельности и
развитии речи
Альбом «Театры мира»
март
Фотогалерея «Моя семья»
Систематизация методического материала
апрель
Выставка "Портфолио группы"
май
Мероприятие
Срок
Ответственный
Аналитическая и управленческая работа
Проанализировать результаты методической
работы
Январь, июнь
заведующий,
старший
воспитатель
Анализировать наличие и содержание
документации воспитателей групп
в течение года
старший
воспитатель
Работа с документами
Сбор информации для аналитической части отчета о
Февраль
самообследования, оформить отчет
Старший
воспитатель
Подготовить план-график ВСОКО
июнь
старший
воспитатель
Сформировать план внутрисадовского контроля
июнь
старший
воспитатель
Оформить публичный доклад
с июня до 1
августа
старший
воспитатель
Подготовить сведения для формирования годового
плана работы детского сада
июнь– август
старший
воспитатель
Корректировать локальные акты в сфере
организации образовательной деятельности
в течение года
старший
воспитатель
Разрабатывать планы проведения совещаний,
семинаров и т.п.
в течение года
старший
воспитатель
Скорректировать паспорта кабинетов
по
старший
необходимости воспитатель
Информационно-методическая деятельность
Обеспечение информационно-методической среды
Оформить в методическом кабинете выставку
«Патриотическое воспитание»
Сентябрь
Старший
воспитатель
Оснастить стенд «Методическая работа» годовыми
графиками контроля и планом методической
сентябрь
старший
работы
воспитатель
Подготовить и раздать воспитателям младших
групп памятки «Адаптация ребенка к детскому
саду»
сентябрь
старший
воспитатель
Оформить в методическом кабинете выставку
«Изучение государственных символов
дошкольниками»
октябрь
старший
воспитатель
Оформить в методическом кабинете выставку
«Работа с детьми зимой»
ноябрь
старший
воспитатель
Оформить в методическом кабинете выставку
методических материалов «От творческой идеи к
практическому результату»
декабрь
старший
воспитатель
Подготовить и раздать воспитателям памятку
«Оформление электронного Портфолио»
февраль
старший
воспитатель
Разместить в групповых помещениях
информационные материалы по обучению
воспитанников правилам дорожного движения
март
старший
воспитатель,
воспитатели групп
Оформить в методическом кабинете выставку
«Летняя работа с воспитанниками»
май
старший
воспитатель
Оснастить стенд «Методическая работа» обзором
новых публикаций по вопросам дошкольного
образования
ежемесячно
старший
воспитатель
Оснастить стенд «Методическая работа» обзором
новых нормативных документов федерального,
регионального и муниципального уровней,
касающихся воспитательно-образовательной
работы
в течение года
старший
воспитатель
Обеспечение доступа к сведениям о воспитательно-образовательной деятельности
Обновлять информацию на официальном сайте
дошкольной организации
В течение года
Старший
воспитатель.
модератор сайта
Обновлять информацию для родителей
воспитанников на информационных стендах
дошкольной организации
в течение года
старший
воспитатель
Публиковать сведения для родителей и
педагогического сообщества в мессенджерах и
социальных сетях
в течение года
старший
воспитатель
Методическое сопровождение воспитательно-образовательной деятельности
Организация деятельности групп
Составлять диагностические карты
В течение года
Старший
воспитатель,
воспитатели
Проводить экспертизу/согласование документов,
подготовленных педагогическими работниками
(рабочих программ, планов работы с детьми и т.п.)
в течение года
старший
воспитатель
Сформировать новые режимы дня групп
старший
воспитатель,
по
необходимости воспитатели,
медработник
Учебно-методическое обеспечение
Подготовить план мероприятий по подготовке к
празднованию Нового года и Рождества
декабрь
старший
воспитатель
Подготовить план сценарий общесадовского
утренника в честь закрытия Года педагога и
наставника
декабрь
старший
воспитатель
Сформировать план мероприятий ко Дню
защитника Отечества
январь
старший
воспитатель
Подготовить план мероприятий к Международному
февраль
женскому дню
старший
воспитатель
Подготовить план мероприятий ко Дню Победы
Старший
воспитатель
апрель
Подготовить сценарий общесадовского утренника
ко Дню знаний
август
старший
воспитатель
Методическое сопровождение деятельности педагогических работников
Сопровождение реализации федеральных основных образовательных
программ дошкольного образования
Составить перечень вопросов, возникающих в
процессе внедрения и реализации ФОП и
обновленного ФГОС для обсуждения на
консультационных вебинарах
Организовать участие педагогов во Всероссийском
информационно-методическом вебинаре
«Внедрение и реализация Федеральной
образовательной программы дошкольного
образования в образовательной практике»
Сентябрь–
октябрь
Старший
воспитатель,
педагоги
октябрь
заведующий,
старший
воспитатель
Организовать участие педагогов в очно-заочной
Всероссийской конференции по итогам внедрения и
ноябрь
обмену опытом реализации ФОП в практике ДОО
(лучшие практики, опыт внедрения и реализации)
заведующий,
старший
воспитатель
Знакомить педагогических работников с
информационными и методическими материалами в
в течение всего старший
постоянно действующей тематической рубрике
года
воспитатель
периодических изданий для дошкольных
работников
Диагностика профессиональной компетентности
Организовать анкетирование воспитателей
«Затруднения в организации патриотической
работы»
Октябрь
Старший
воспитатель
Организовать анкетирование воспитателей
«Барьеры, препятствующие освоению инноваций»
ноябрь
старший
воспитатель
Организовать анкетирование педагогического
коллектива «Мотивационная готовность к освоению декабрь
новшеств»
старший
воспитатель
Организовать анкетирование воспитателей
«Потребности в знаниях и компетенциях»
февраль
старший
воспитатель
Организовать анкетирование педагогического
коллектива на наличие стрессов в
профессиональной деятельности
март
старший
воспитатель
Организовать оценку уровня общительности
педагога (Тест Ряховского)
апрель
старший
воспитатель
Повышение профессионального мастерства и оценка деятельности
Организовать посещение педагогическими
работниками занятий коллег
в течение года
старший
воспитатель
Определить направления по самообразованию
педагогических работников,
в течение года
составить индивидуальные планы самообразования
старший
воспитатель
Апробировать передовой опыт педагогической
деятельности в сфере дошкольного образования
в течение года
старший
воспитатель
в течение года
старший
воспитатель
Организовать участие педагогических работников в
в течение года
методических мероприятиях на уровне, района
старший
воспитатель
Обеспечить подготовку к конкурсам:
−
муниципальный профессиональнопедагогический конкурс «Воспитатель
года»;
Работа с молодыми и новыми педагогическими работниками
Организовать семинар для наставников
«Организация наставничества»
Сентябрь
Старший
воспитатель
Провести консультации по составлению
документации: основная образовательная
программа дошкольного образования,
характеристики на обучающихся и т.п.
октябрь
старший
воспитатель
Посетить занятия и другие мероприятия с
последующим анализом
ноябрь, январь
старший
воспитатель
Провести анкетирование с целью выявления
затруднений в профессиональной деятельности
1 раз в квартал
старший
воспитатель
2.1.2. Консультации , семинары, мастер – классы для педагогических работников
Тема
Срок
Ответственный
Обзор новых публикаций и периодики по вопросам
дошкольного образования
Ежемесячно Старший
воспитатель
Консультация Педтехнология «Клубный час» –
актуальный инструмент педагогов, чтобы решать
задачи ФОП ДО
Сентябрь
Консультаци «Трудовое воспитание дошкольников в
детском саду и в семье»
октябрь
Старший
воспитатель
Козлова Л.С.
Абисалова М.Х.
Мастер класс «Не мешайте нам трудиться!»
Методическая неделя « С чего начинается Родина»
ноябрь
Понедельник. «Мой дом моя семья – это Родина
моя»(Беседы, НОД, чтение литературы, игры)
•
Рисование: «Нет на свете краше мамочек
наших» выставка детского рисунка
Деньщикова И.В.
Вторник: «Мой детский сад – это Родина моя»
(беседы, НОД, художественно-эстетическая
деятельность, игры)
НОД в мл.гр. познавательное и речевое развитие
«Детский сад второй наш дом»
Яковенко А.В.
Среда: «Моя станица– это Родина моя» (НОД,
экскурсии, игры)
Конструирование из строительного материала «Дома
на нашей улице» в ср.гр
Гусейнова М
Четверг: «Моя Республика– это Родина моя» (НОД,
беседы, игры, художественная деятельность)
Фотовыставка «Люблю тебя мой край родной»
Пятница: «Моя страна Россия – это Родина моя» (НОД,
Восп.гр.
беседы, виртуальные экскурсии)
Клубный час «Наша Родина Россия»
Инновационные формы работы с семьёй в контексте
реализации ФГОС
Педагоги,
специалисты
декабрь
Кириченко Н.В.
Постоянно действующий семинар
«Я знаю, как это сделать и научу вас» (
совершенствование профессионального уровня
педагогов)
Мастер-класс
«Формирование финансовой грамотности детей
дошкольного возраста»
Сентябрь
Павленко Н.П.
Октябрь
Фролова Н.Н.
Ноябрь
Поправкина А.И.
"Приобщение старших дошкольников к культурноисторическому наследию России через использование
инновационных образовательных технологий ".
Декабрь
Первакова Е.В.
Январь
Скорикова А.В.
«Нравственно-патриотическое воспитание детей
дошкольного возраста через проектную деятельность»
Февраль
Малютина С.Г.
«Речевое развитие детей посредством театральной
деятельности».
«Игра как средство общения детей первой младшей
группы»
"Формирование экологической культуры детей
старшего дошкольного возраста посредством игровых
технологий"
Март
Апрель
май
Еремина Е.Н.
Акова С.И.
Гордиенко А.П.
«Использование инновационных технологий в
формировании элементарных математических
представлений детей дошкольного возраста»
Макетирование как успешная технология,
используемая в игровой деятельности детей
дошкольного возраста»
Семинар-практикум «Инновационная технология «М.
В. Крулехт «Труд и дошкольник»
январь
Таранцова Л.А.
Презентация «Игры по театрализованной деятельности
февраль
Босенко Л.М.
и развитие речи»
Практическая мастерская: «Изготовление кукол
марионеток» «Платочная кукла в работе с детьми»
Методическая неделя: В театр играем-речь развиваем
март
Понедельник: Выставка детского творчества «От
детского чтения -к рисунку»
педагоги
Вторник нод по развитию речи детей с элементами
театрализации в младшей группе «Сказочные
рукавички»
Ногаева Е.В.
Фролова Н.Н
Среда: Нод в ср.гр. «Играем в театр»
Четверг: Клубный час по теме "Путешествие в
волшебный мир театра"
педагоги
Пятница; «Театральный фестиваль» с участием
родителей
отв. Зубчикова
Т.Г. Ашихмина
Л.О.
Мастер-класс «Лего технология как способ развития
речи детей»
апрель
.Гордиенко А.П.
Творческий час «Поиск эффективных технологий,
методов, форм, педагогических идей в познавательном
развитии дошкольников»
май
Гончарова И.Н.
2.2.Коллективный просмотр педпроцесса
Тема
Срок
Ответственные
НОД « Я и моя семья» ( ср.гр.)
Октябрь
Первакова Е.В.
НОД «Что такое доброта» ср.гр
Ноябрь
Поаравкина А.И.
НОД «Вместе мы сила» ст.гр
Павленко Н.П.
Развлечение “Конституция России – детям”
Декабрь
Акова С.И.
Игровой тренинг с родителями и детьми старшего
дошкольного возраста «Семейная академия»
Январь
Воронина Т.А.
Развитие речи через художественную литературу
«Путешествие по сказкам К.И.Чуковского» во второй
младшей группе
Февраль
Ногаева Е.В.
Интегрированное занятие по развитию речи и
аппликации
Март
НОД по развитию речи и изодеятельности для детей
подготовительной группы «Русская березка»
Апрель
Скорикова А.В.
Еремина Е.Н.
2.3. Педагогические советы
Тема
Организационный педагогический совет «Ключевые
ориентиры развития качества образования
дошкольников в новом учебном году»
Форма проведения: путешествие
1 станция :Поздравительная
2станция: Психологическая
3станция: аналитическая
-Итоги летней оздоровительной компании
- Итоги тематического контроля «Готовность групп к
новому учебному году»
4
Станция : Информационная
-Утверждение основных направлений ДОУ на 2023-24
уч.г. Формы реализации в течении года
-Рассмотрение и принятие годового плана ДОУ,
учебного плана, рабочих планов, образовательной
программы, рабочей программы воспитания,
дополнительных программ
-Утверждение количества основных занятий на
пятидневную неделю
-Утверждение формы календарно- тематического
планирования
Срок
Сентябрь
Ответственные
Заведующая,
старший
воспитатель
Педагоги
Утверждение расписаний НОД, режимов дня
Утверждение планов итоговых мероприятий
-Утверждение индивидуальных планов педагогов.
-Обсуждение, принятие локальных актов
-Аттестация педагогических работников в новом
учебном году
5 станция : Страница педагогической мудрости
6 станция : Заключительная . Решение педсовета
Педагогический совет №2 ( тематический)
Ноябрь
«Педагогическое мастерство педагогов при
организации работы по нравственно-патриотическому
воспитанию дошкольников»
Заведующая,
старший
воспитатель
Педагоги
Форма проведения : деловая игра
План проведения педсовета:
1. Выступление старшего воспитателя «Практическое
взаимодействие взрослых с детьми в вопросах
нравственно- патриотического воспитания;
2. Итоги анкетирования педагогов по вопросам
патриотического воспитания дошкольников.
3. Деловая игра «Правовая академия»;
4. Задание- тренинг «Размышление» (практическая
часть)
5. Решение педсовета.
6.Рефлексия «Всё в наших руках»
Педагогический совет №3
Создание единой педагогической основы
взаимодействия ДОУ и семьи в воспитании и развитии
дошкольников.
Форма проведения - путешествие
1. Вступительное слово «Взаимодействие ДОУ и семьи
Январь
Заведующая,
старший
воспитатель
Педагоги
в условиях реализации ФОП ДО»
2. Деловая игра
•
1-я станция «Теоретическая»
•
2-я станция «Мозговой штурм»
•
3-я станция «Игралочка»
•
4-я станция «Аукцион педагогических идей».
("находка" в области организации взаимодействия с
родителями: специальные памятки; достижения детей;
нетрадиционные родительские собрания (сценарий);
мастер – класс - вместе изготавливаем книгу, лэпбуки,
проекты и т. д.)
•
5-я станция «Дерево мудрых мыслей».
•
6-я станция «Аналитическая»
3.
Подведение итогов педсовета, принятие
решения.
Педагогический совет №4
Тема: «Театрализованная деятельность как средство
развития речи дошкольника»
Форма проведения: «Театральный ринг».
Повестка:
1.
Вступительное слово. (заведующая).
2.
Консультация «Организация уголка ряженья и
театрализованной деятельности в дошкольном
возрасте.
3.
Мастер-класс «Теоретическое и практическое
значение театрализованной деятельности в развитии
речи старших дошкольников»
4. Итоги тематической проверки «Организация
условий для театрализованной деятельности детей в
детском саду» старший воспитатель
5. Игра «Театральный ринг»
апрель
Заведующая,
старший
воспитатель
Педагоги
6. Подведение итогов, решение педсовета.
Педагогический совет №5
Май
Тема «Информационно –аналитический»
1. Анализ работы педагогического коллектива.
Достижения, проблемы, трудности"
Заведующая,
старший
воспитатель
Педагоги
2. Результаты освоения образовательной
программы.
3. Анализ готовности детей к обучению в школе
4. Анализ состояния работы по повышению
квалификации педагогов
5. Летняя оздоровительная компания
6. Творческие отчеты о работе творческих
групп
Решение педсовета
2.4.Медико-оздоровительная деятельность. Психологическая служба
Просветительская работа
Мероприятия
Срок
Ответственные
1. Антропометрия всех детей
сентябрь
Медсестра
2. 2Психолого педагогическое
сопровождение детей раннего возраста
Педагогпсихолог
3.Мастер-класс «Адаптация ребенка к
детскому саду»
Педагогпсихолог,
воспитатели
младших групп
Организовать психолого-педагогические
тренинги в целях формирования
ответственного отношения родителей или
законных представителей к воспитанию
детей
раз в три месяца
педагог-психолог
1.
Комплекс мер по
профилактике простудных
Ноябрь
Медсестра
заболеваний в осенне-зимний
период
2.
Семейный всеобуч «Плюсы
и минусы телевидения для
дошкольников»
педколлектив
3.Подготовка буклетов по
информационной безопасности
детей и размещение их на сайте и
на информационных стендах
детского сада
Рекомендации
Декабрь
Воронина Т.А.
.«Неделя здоровья» - проведение
зимних каникул с активным двигательным
содержанием ( все возрастные группы)
Январь
Воспитатели
Советы специалистов:
Февраль
Гежа М.В.
«Общение педагога
с родителями воспитанников»
Здоровьесберегающие технологии в
театрализованной деятельности
дошкольников
Воронина Т.А.
Зубчикова Т.Г.
Театрализованные игры в укреплении
психологического здоровья
Театрализованная деятельность, как
эффективная форма музыкального
воспитания
Оформить информационные стенды в
группах стенд на тему « О здоровье
всерьез»»
1.Организация и проведение общего
праздника «Парад гимнастик»
2.Проведение просветительской работы
среди родителей и сотрудников:
консультации на темы: «С физкультурой
Март
Воспитатели
Апрель
Гежа М.В.
дружить- грипп, простуду победить»,
«Профилактика гриппа- это не только
лекарства», «Не болей, малыш»,
«Здоровье- всему голова», «Весна без
авитоминоза», «А ты ешь витамины?»,
«Профилактика острых кишечных
инфекций», , «Борьба с туберкулезом и его
профилактика», «Оказание первой
медицинской помощи при травмах»,
«Предупреждение травматизма в зимний
период», , «Первая помощь при
отравлениях», « Режим дня здорового
ребенка и его значение для растущего
организма»
1. Инструктаж по охране и здоровья
детей.
2.
медсестра
Май
Зам по АХЧ
Консультации:
Санитарно – эпидемиологический режим в
детском саду в летнее время
Медсестра
Профилактика солнечного и теплового
удара у детей
Профилактика желудочно – кишечных
заболеваний
Старший
воспитатель
Организация закаливания в летний период
Особенности планирования воспитательно
– образовательного процесса в летний
период с учетом ФГОС
Формы оздоровительных мероприятий в
летний период
2.5. Контроль и оценка деятельности
2.5.1. Внутрисадовский контроль
Объект контроля
Вид
контроля
Состояние учебноматериальной базы, финансовохозяйственная деятельность
Фронтальный
Формы и
методы
контроля
Посещение
групп и
учебных
Срок
Ответственны
е
Сентябр
ьи
декабрь,
март,
Заведующая,
старший
воспитатель,
заместитель по
помещений
июнь и
август
АХЧ
Старший
воспитатель
Адаптация воспитанников в
детском саду
Оперативный
Наблюдение
Сентябр
ь
Санитарное состояние
помещений группы
Оперативный
Наблюдение
Ежемеся Медсестра,
чно
старший
воспитатель
Соблюдение требований к
прогулке
Оперативный
Наблюдение
Ежемеся Старший
чно
воспитатель
Тематический контроль
Тематический
«Организация работы с
дошкольниками по вопросам
гражданского, патриотического,
нравственного и трудового
воспитания».
Открытый
просмотр
Ноябрь
Организация питания.
Выполнение натуральных норм
питания. Заболеваемость.
Посещаемость
Оперативный
Посещение
кухни
Ежемеся Медсестра
чно
Тематический контроль
Взаимодействия ДОУ и семьи в
воспитании и развитии
дошкольников.
Тематический
Открытый
просмотр
Январь
Планирование воспитательнообразовательной работы с
детьми
Оперативный
Анализ
документации
Ежемеся Старший
чно
воспитатель
Тематический контроль
«Создание условий для
театральной деятельности
детей»
Тематический
Открытый
просмотр
Апрель
Состояние документации
педагогов, воспитателей групп
Оперативный
Анализ
документации,
наблюдение
Октябрь, Старший
февраль воспитатель
Проведение родительских
собраний
Заведующая,
старший
воспитатель
Медсестра
Заведующая,
старший
воспитатель
Заведующая,
старший
воспитатель
Соблюдение режима дня
воспитанников
Оперативный
Анализ
документации,
посещение
групп,
наблюдение
Ежемеся Медсестра,
чно
старший
воспитатель
Организация предметноразвивающей среды
Оперативный
Посещение
групп,
наблюдение
Февраль
Старший
воспитатель
Организация НОД по
познавательному развитию в
подготовительных группах
Сравнительн
ый
Посещение
групп,
наблюдение
Март
Старший
воспитатель
Уровень подготовки детей к
школе. Анализ образовательной
деятельности за учебный год
Итоговый
Анализ
документации
Май
Заведующая,
старший
воспитатель
Проведение оздоровительных
мероприятий в режиме дня
Оперативный
Наблюдение,
анализ
документации
Июньавгуст
Старший
воспитатель,
медсестра
2.5.2. Внутренняя система оценки качества образования
Направление
Срок
Ответственный
Анализ качества организации предметно-развивающей
среды
Август
Старший
воспитатель
Мониторинг качества воспитательной работы в группах с
учетом требований ФГОС дошкольного образования
Ежемесячно
Старший
воспитатель
Оценка динамики показателей здоровья воспитанников
(общего показателя здоровья; показателей заболеваемости
органов зрения и опорно-двигательного аппарата;
травматизма)
Раз в
квартал
Медсестра
Анализ информационно-технического обеспечения
воспитательного и образовательного процесса
Ноябрь,
Заведующая,
февраль, май старший
воспитатель
Мониторинг выполнения муниципального задания
Сентябрь,
декабрь, май
Анализ своевременного размещения информации на сайте В течение
Заведующая
Заведующая,
старший
детского сада
года
воспитатель
Блок III. УПРАВЛЕНЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
3.1. Нормотворчество
3.1.1. Разработка локальных и распорядительных актов
Наименование
Срок
Ответственный
документа
Составление
инструкций
по
труда
охране
каждой
для
должности
профессии
и
работников,
Специалист
труда,
Январь
по
охране
руководители
структурных
которые есть в штатном
подразделений
расписании детского сада
Разработка
охране
правил
труда
по
специалист
детского Январь
труда
сада
3.1.2. Обновление локальных актов, служебных документов
Наименование
Срок
Ответственный
документа
Положение
об
оплате Декабрь
Бухгалтер
труда
Локальный акт,
до 1 сентября
устанавливающий
порядок обеспечения
работников СИЗ и
смывающими средствами,
распределение
обязанностей и
ответственности
должностных лиц за этапы
обеспечения работников
СИЗ и смывающими
средствами, с учетом
особенностей структуры
специалист по охране труда
по
охране
управления детского сада
и требований Правил,
утвержденных приказом
Минтруда от 29.10.2021 №
766н
Локальный акт «О нормах до 1 сентября
бесплатной выдачи СИЗ и
смывающих средств
работникам» (составить на
основании Единых
типовых норм, с учетом
результатов СОУТ,
результатов ОПР, мнения
выборного органа
первичной профсоюзной
детского сада или иного
представительного органа
работников)
Положение о аттестации
педагогических
работников
до 1
сентября
специалист по охране труда, заведующий
Старший воспитатель
3.2. Работа с кадрами
3.2.1. Аттестация педагогических и непедагогических работников
Ф. И. О.
работника
Должность
Дата
аттестации
Дата
предыдущей
аттестации
1. Аттестация педагогических работников
Малютина С.Г.
«Игра как средство общения
детей первой младшей группы»
Сентябрь 2023
Сентябрь 2018
3.2.2. Повышение квалификации педагогических работников
Содержание
Срок
Ответственные
1. Участие педагогических работников ДОУ
в работе РМО, семинаров,
видеоконференций, вебинаров, творческих
групп на базе ДОУ
В течении года
Старший воспитатель
2. Направить:
В течении года
Старший воспитатель
В течении года
Старший воспитатель
2.1. На курсы повышения квалификации:
Педагогов согласно графику
Создание и организация работы творческих
групп ДОУ на основе разнообразных видов
деятельности:
- оказание помощи педагогам в определении
темы самообразования, составлении
личного плана работы
- распределение педагогов в творческие
группы согласно выбранным темам
- Утверждение планов творческих групп:
-Творческая группа «Организация
художественно-эстетического развития
дошкольников средствами театрализованной
деятельности» «Сундучок талантов»»
-Творческая группа «Гражданскопатриотическое воспитание дошкольников
на основе взаимодействия социальных
структур и семьи в контексте ФГОС ДО»
- Клуб наставников (проведение мастерклассов по апробации инновационных форм
и приемов работы с детьми)
- выбор руководителей творческих групп
- составление планов работы, определение
целей и задач деятельности творческих
групп
Руководители
творческих групп
- заседание творческих групп: изучение и
обсуждение новинок методической
литературы, показ и дальнейшее
обсуждение открытых мероприятий,
выступления педагогов из опыта работы,
- организация взаимопосещений различных
мероприятий;
- отчеты руководителей творческих групп о
проделанной работе в течение учебного
года.
Реализация долгосрочных проектов:
-Творческо-речевой проект «В театр играем
- речь развиваем»
-« Я помню, я горжусь!» (средние, старшие,
подготовительные группы)
«Моя семья» (младшие группы)
Постоянно действующий семинар
«Я знаю, как это сделать и научу вас» (
совершенствование профессионального
уровня педагогов)
4. Аттестация педагогических работников.
4.1. Консультации для аттестующихся
педагогов.
4.2. Проведение оценки результативности
профессиональной деятельности
педагогических работников
4.3. Оформление документов в
аттестационную комиссию.
4. 4. Сроки прохождения аттестации:
4.5. Подача заявлений педагогами для
прохождения аттестации.
4.6. Ознакомление аттестующихся с
порядком прохождения процедуры
В течении года
Старший воспитатель
аттестации.
4.7. Оказание помощи педагогам при
оформлении «Портфолио педагогической
деятельности педагога»
Составление и утверждение списков
педагогических и непедагогических
работников, аттестующихся на соответствие
занимаемой должности в текущему
учебному году
Сентябрь
Заведующий,
заместитель
заведующего по АХЧ,
старший воспитатель
Подготовка информации о педагогических
работниках, аттестующихся на соответствие
занимаемой должности
Октябрь
Заместитель
заведующего по АХЧ,
старший воспитатель
Утверждение состава аттестационной
комиссии
Октябрь
Заведующий
Проведение консультаций для аттестуемых
работников
По графику
Члены аттестационной
комиссии
Организация работы по рассмотрению
конфликтных ситуаций, возникших в ходе
аттестации
По
необходимости
по мере необходимости
Заседания аттестационной комиссии
По графику
Председатель
аттестационной
комиссии
Ознакомление аттестуемых на соответствие
занимаемой должности с итогами
аттестации
По графику
Секретарь
аттестационной
комиссии
3.2.3.Темы самообразования педагогов на 2023 – 2024 учебный год.
1. Ф.И.О.
Название темы
Абисалова М.Х.
«Развитие творческих способностей детей посредством
театрализованной деятельности».
Акова
С.И.
«Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников
посредством игры»
Алпатов В.Ю.
«Развитие танцевально-игрового творчества в дошкольном
возрасте»
Ашихмина Л.О.
Речевое развитие детей посредством использования методики
«Расскажи стихи руками»
Босенко Л.М.
"Эйдетика, как метод развития памяти у детей младшего
дошкольного возраста."
Воронина Т.А.
«Изучение и внедрение инновационных психокоррекционных
техник и приемов в работе с родителями по укреплению
детско-родительских отношений».
«Взаимодействие ДОУ и семьи по формированию
патриотических чувств у дошкольников средствами
физической культуры»
Гежа М.В.
Гордиенко А.П.
«Исполизование активных иновационных форм
взаимодействия воспитателя с семьями воспитанников в
условиях реализации ФОП ДО
Гончарова И.Н.
«Театрализованная деятельность как средство развития речи у
детей раннего возраста»
Гусейнова М.
«Развитие мелкой моторики у дошкольников через
дидактические игры».
Деньщикова И.В.
«Формирование культурных ценностей через русские народные
сказки»
Еремина Е.Н.
Художественно-речевое развитие детей через
театрализованную деятельность
Зубчикова Т.Г.
"Театральная деятельность как средство развития
выразительной речи и творческих способностей детей
старшего дошкольного возраста".
Козлова Л.С.
«Художественно-речевое развитие детей через совместную
театральную деятельность детей и родителей»
КириченкоН.В.
«Формирование гражданско-патриотических качеств
личности воспитанников»
Малютина С.Г.
«Развитие речи детей 2-3 лет посредством чтения сказок»
Ногаева Е.В.
"Художественно-речевое развитие детей младшего
дошкольного возраста через совместную театрализованную
деятельность детей и родителей".
Павленко Н. П.
«Театрализованная деятельность как средство развития связной
речи у старших дошкольников»
Первакова Е.В.
"Использование театральной деятельности в развитии речи
детей 4-5 лет"
ПоправкинаА.И.
"Развитие речи дошкольников путем ознакомления с
художественной литературой".
Скорикова А.В.
«Патриотическое воспитание дошкольников через различные
виды деятельности».
Таранцова Л.А
"Художественно-речевое развитие детей младшего
дошкольного возраста через совместную театрализованную
деятельность детей и родителей".
Фролова Н.Н.
Взаимодействие с родителями по приобщению
дошкольников к истокам народных традиций.
Яковенко А.В.
«Сторителлинг, как интегративная технология развития
личности детей дошкольного возраста»
БЛОК IV. АДМИНИСТРАТИВНО-ХОЗЯЙСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
4.1. Безопасность
4.1.1. Антитеррористическая защищенность
Мероприятие
Срок
Ответственный
Направление № 1. Воспрепятствовать проникновению посторонних
Оснастить
здание
техническими
системами
Ответственный
охраны:
антитеррористическ
– тревожная кнопка
август
- система оповещения
ноябрь
ую защищенность и
заместитель по АХЧ
Направление № 2. Минимизировать возможные последствия терактов
Актуализировать порядок эвакуации в случае Февраль
получения информации об угрозе совершения или
о совершении теракта
за
Заведующая
Проводить инструктажи и практические занятия с По графику
Ответственный
работниками
антитеррористическ
по действиям при поступлении
за
угрозы террористического акта
ую защищенность
Провести анализ работы по антитеррористической декабрь
Ответственный
защищённости МБДОУ
антитеррористическ
за
ую защищенность
4.1.2. Организация ГО и предупреждение ЧС
Мероприятие
Срок
Ответственный
Разработать программу проведения инструктажа и январь
Ответственный по ГО
практических занятий по ГО и ЧС
и ЧС
Разработать программы лекций и памятки по ГО и январь
Ответственный по ГО
ЧС для работников
и ЧС
Разработать планы тренировок по ГО и ЧС для январь
Ответственный по ГО
работников и воспитанников
и ЧС
Провести повторный инструктаж для работников
Ноябрь
Ответственный по ГО
и ЧС
4.1.3. Пожарная безопасность
Мероприятие
Срок
Ответственный
Организационно-методические мероприятия по
обеспечению пожарной безопасности
Провести ревизию наличия
документов по пожарной
безопасности. По необходимости
привести в соответствие с
действующим законодательством
Актуализировать планы эвакуации
людей в случае пожара
Ответственный за
Сентябрь, январь, май обеспечение пожарной
безопасности
Ноябрь
Актуализировать инструкцию о мерах Февраль
Ответственный за
обеспечение пожарной
безопасности
Ответственный за
пожарной безопасности и инструкция
о действиях дежурного персонала при
получении сигнала о пожаре и
неисправности систем
противопожарной защиты
обеспечение пожарной
безопасности
Профилактические и технические противопожарные мероприятия
Проверить работоспособность
основных рабочих и резервных
пожарных насосных агрегатов
Ежемесячно
Ответственный за
обеспечение пожарной
безопасности
Сентябрь
Ответственный за
обеспечение пожарной
безопасности
Сентябрь
Оператор котельной,
ответственный за
обеспечение пожарной
безопасности
Октябрь
Заведующий,
ответственный за
обеспечение пожарной
безопасности
Организовать работы по замеру
сопротивления изоляции
эксплуатируемой электропроводки
Октябрь
Заведующий,
ответственный за
обеспечение пожарной
безопасности
Проверить водоотдачу наружных и
внутренних водопроводов
противопожарного водоснабжения
Октябрь, апрель
Ответственный за
обеспечение пожарной
безопасности
Провести ревизию пожарного
инвентаря
Ноябрь
Заместитель
заведующего по АХЧ
Проверить работоспособность
задвижек с электроприводом,
установленных на обводных линиях
Ноябрь, май
Ответственный за
обеспечение пожарной
Проверить средства индивидуальной
защиты органов дыхания и зрения от
пожара – нет ли механических
повреждений
Проверить работоспособность
котельной
Организовать очистку от горючих
отходов и отложений:
— вентиляционные камеры;
— циклоны;
— фильтры;
— воздуховоды
водомерных устройств
безопасности
Обновить на территории и в
помещениях образовательной
организации знаки безопасности
Январь, май
Ответственный за
обеспечение пожарной
безопасности
Проверить покрывало для изоляции
очага возгорания – нет ли
механических повреждений
Апрель
Ответственный за
обеспечение пожарной
безопасности
В соответствии с
инструкцией по
эксплуатации
Заместитель
заведующего по АХЧ,
ответственный за
обеспечение пожарной
безопасности
В соответствии с
технической
документацией
устройств
Ответственный за
обеспечение пожарной
безопасности
Проконтролировать работы по
проверке работоспособности и
техническому обслуживанию систем
противопожарной защиты
По регламентам
технического
обслуживания
противопожарных
систем
Ответственный за
обеспечение пожарной
безопасности
Проверка чердаков и подвалов на
наличие посторонних предметов,
строительного и иного мусора
Еженедельно по
пятницам
Заместитель
заведующего по АХЧ
Проверка наличия и состояния на
этажах планов эвакуации, указателей
Ежемесячно по 25-м
числам
Ответственный за
обеспечение пожарной
Организовать осмотр и перезарядку
огнетушителей
Проверить:
— огнезадерживающие устройства в
воздуховодах – заслонки, шиберы,
клапаны и др.;
— устройства блокировки
вентиляционных систем с
автоматическими установками
пожарной сигнализации или
пожаротушения;
— автоматические устройства
отключения общеобменной
вентиляции и кондиционирования при
пожаре
места нахождения огнетушителей и
указателей направления движения к
эвакуационным выходам
безопасности
Обеспечить персонал средствами
индивидуальной защиты органов
дыхания в необходимом количестве
В течение всего
периода
Ответственный за
обеспечение пожарной
безопасности
Обеспечить дежурный персонал
ручными электрическими
фонариками
В течение всего
периода
Ответственный за
обеспечение пожарной
безопасности
Информирование работников и обучающихся
о мерах пожарной безопасности
Обновлять информацию о мерах
пожарной безопасностив уголке
пожарной безопасности
По необходимости,
но не реже 1 раза в
квартал
Ответственный за
обеспечение пожарной
безопасности
Проведение повторных
противопожарных инструктажей
В соответствии с
графиком
Ответственные за
проведение
инструктажей
Направление работников в учебные
центры на обучение по программ
ДПО в области пожарной
безопасности
В соответствии с
перспективным
графиком обучения
Заведующий
Проведение тренировок по эвакуации
Октябрь, март
при пожаре
Ответственный за
обеспечение пожарной
безопасности
Реализация планов занятий по
обучению воспитанников мерам
пожарной безопасности
Педагогические
работники
В течение всего
периода
4.2. Административно-хозяйственная деятельность
Мероприятие
Срок
Осмотр работников пищеблока на заболевания и Ежедневно
занесение результатов в гигиенический журнал
Ответственный
Медсестра
Замер показаний приборов учета температуры и Ежедневно
Ответственный
влажности в складских помещениях и занесение
питание
за
результатов в журнал учета
Доукомплектование
пищеблока
мебелью
и Сентябрь
оборудованием в соответствии с таблицей 6.18
Заместитель
по
АХЧ
СанПиН 1.2.3685-21
Организация питьевого режима
Ежедневно
Ответственный
за
питание
Выдача работникам пищеблока дополнительных В
течение Ответственный по
средств защиты и санитарной одежды
года
охране труда
Закупка электронных средств обучения
Сентябрь-
Старший
октябрь
воспитатель
Проверка размеров мебели и ее расстановки по Сентябрь-
Заместитель
таблице 6.2 СанПиН 1.2.3685-2.
АХЧ
октябрь
по
Внешний осмотр сантехприборов и их подсчет по
требованиям таблицы 6.4 СанПиН 1.2.3685-21.
Закупка
новой
мебели
и
аптечек
для
сантехники
(при
необходимости)
Замена
состава
организации
и Сентябрь
оказания первой помощи по приказу Минздрава от
Заместитель
по
АХЧ
15.12.2020
медсестра
№ 1331н
Инвентаризация
август
Бухгалтер
Анализ выполнения и корректировка ПФХД
Ежемесячно
Заведующая,
бухгалтер
Подготовка детского сада к приемке к новому Июнь-июль
Заведующая,
учебному году
заместитель
АХЧ,
по
старший
воспитатель
Ремонт помещений, здания, игровых площадок
Июнь
Заведующая,
рабочий
по
комплексному
обслуживанию
здания
Подготовка публичного доклада
Подготовка
плана
работы
детского
Июнь-июль
сада
на Июнь-август
Работники детского
сада
2023/2024
Реализация
Заведующая
мероприятий
производственного контроля
программы В
года
течение Заместитель
АХЧ
по
